MANEJO DEL RATON DE LABORATORIO, EUTANASIA, DISECCION Y UBICACIÓN DE ORGANOS INTERNOS (MODALIDAD PRÁCTICA)

PRACTICA  NUMERO SEIS

MANEJO DEL RATON DE LABORATORIO, EUTANASIA,  DISECCION  Y UBICACIÓN DE ORGANOS INTERNOS (MODALIDAD PRÁCTICA)

Manejo, Eutanasia y anatomía del órganos torácicos y abdominales del ratón

1. OBJETIVOS.-

1. Aprender las técnicas del correcto manejo de un ratón en laboratorio.
2. Realizar correctamente la eutanasia del ratón.
3. Reconocer los órganos intratorácicos e intraabdominales en el ratón

1. TEMAS DE ESTUDIO:

1. Anatomía de la ubicación de los órganos  internos (torácicos y abdominales del ratón)
2. Conocer el significado de los términos: incisión, extirpación, disección y divulsión.

1. MATERIALES:

Por cada subgrupo de trabajo:

1. Un ratón albino (será proporcionado en el laboratorio)
2. Instrumental de disección (mango, pinza anatómica, pinza diente de ratón, tijeras pequeñas, estilete) (será proporcionado en el laboratorio)
3. Una hoja de bisturí
4. Una lámina  de plastoform de 20 x 30 cm  y 2 cm de espesor
5. Alfileres
6. Un sobre de hilo de sutura Nylon 5-0

1. PROCEDIMIENTO:

Manejo de roedor (ratón albino y/o cobayo)

Para transferir un ratón de su jaula a otra, puede ser sujetado por la base de la cola con los dedos índice y pulgar. No tomar al roedor de la punta de la cola, ya que puede resultar en una pérdida de piel.

Para manipular el roedor, se lo coloca sobre una superficie áspera o con un tejido enrejado como la tapa de la jaula de transporte,  cuando el ratón intente avanzar se sostiene la cola y con el animal fijado se procede a tomarlo de la parte posterior  del cuello con el dedo pulgar e índice de la otra mano.  Con esto se inmoviliza la cabeza del ratón para que no pueda girar y morder.

Por otro lado, la sujeción también se puede realizar, con una sola mano, primero se debe colocar al ratón en cualquier superficie áspera, o sobre la rejilla de la caja de transporte, donde se sostiene al ratón, se toma la base de la cola con los tres dedos (medio, anular y meñique) con un movimiento rápido se colocan los dedos índice y pulgar detrás del cuello del ratón, con la finalidad de inmovilizarlo sujetándolo del pliegue del cuello para poder manipularlo completamente.

En esta forma se puede apreciar como el dedo meñique sostiene la cola mientras los dedos índice y pulgar lo sostienen del pliegue del cuello.

La eutanasia se realiza, sujetando la cola con una mano. Con la mano que quedo libre tomar la cabeza por la parte posterior del cuello y fijarla contra la superficie, jalar la cola con la suficiente fuerza para producir  la desnucación, el animal dejara de moverse y puede presentarse relación de esfínteres (esta acción deber ser realizada rápidamente para evitar sufrimiento al roedor).

Desarrollo de la práctica

1. Cada uno de los estudiantes deberá practicar el manejo correcto de un roedor, el mismo que será explicado por el docente.
2. Anestesia de los animales, realizar esta acción por diversas técnicas como: dislocación, en el caso del roedor.
3. Una vez anestesiado el animal, fijarlo con los alfileres sobre la hoja de plastofrom en posición decúbito dorsal. Con una pinza, tomar la piel del abdomen y realizar una pequeña incisión para hacer un pequeño ojal. A partir de este ojal separar la piel de los planos profundos, divulsionar  con la tijera, en dirección cefálica, caudal y lateral. Realizando de este plano hasta llegar a la cavidad abdominal. Una vez que la cavidad este expuesta, proceder a observar y reconocer los órganos internos.
4. Comparar la ubicación y forma de dichos órganos con la de los órganos internos del ser humano.
5. Finalmente, todos los subgrupos deben presentar los hallazgos encontrados para discutir las diferencias y semejanzas encontradas en la ubicación y forma de los órganos internos de los animales de experimentación y sus diferencias y semejanzas con relación a los órganos de ser humano.

1. RESULTADOS:

Anote los resultados obtenidos o los observados y comente el mismo para su informe.

1. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

En base a los resultados obtenidos, analice, comente sus resultados comparándolos con los rangos de referencia normales.