“Compromiso Familiar en la Educación de Niños con Necesidades Educativas Especiales”

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Referente al nivel educacional de los padres o adulto responsable del alumno con necesidad educativa especial, se hace necesario conocer el grado de estudio alcanzado por este o estos, ya que dependiendo del curso alcanzado, se logra determinar el compromiso existente hacía el alumno, una familia que presenta un bajo nivel educacional, no comprende ni conoce muchas veces de que se trata la necesidad que presenta su niño o niña, desprovistos de la cultura referente a este tema, a lo cual se agrega el bajo conocimiento e información de cómo ayudar o apoyar en el desarrollo escolar del alumno, es por esto que se necesita conocer en detalle este factor de la familia para poder entregarle a ella la información necesaria con respecto de la necesidad educativa especial que presenta su hijo (a) y brindarle las herramientas fundamentales para que esta pueda apoyarlo y ayudarlo en su trabajo a diario.

La situación económica presentada por la familia, es otro factor fundamental de conocer durante el desarrollo de la investigación, al no contar esta con los medios y recursos necesarios para su hijo(a), se desinteresa y desmotiva, perdiendo el interés en el avance educativo del alumno.

De acuerdo con Lewis (1992), “los padres de bajo ingreso, la mayoría de veces, no tienen la preparación de una enseñanza formal, además de que no poseen los recursos para crear un ambiente rico de alfabetización”, por lo que esta situación es la que podría afectar el rendimiento escolar del niño.

Según lo descrito por Lewis, la familia que tiene un baja situación económica, no podrá entregarle los apoyos necesarios a su hijo(a) afectando considerablemente en la educación de este.

Además cabe mencionar que una familia en la cual no existen los recursos económicos necesarios, debe buscar fuentes laborales con jornadas de trabajo extendidas, lo cual

implica no contar con el tiempo que un niño o niña con necesidad necesita para ser apoyado y de esta manera ir superando los obstáculos y avanzar en su aprendizaje.

Es por esto que la participación de la familia se debe considerar un factor insustituible para el desarrollo de un alumno con necesidad educativa especial.

Formulación del problema

¿Cuáles son las principales causas del bajo compromiso familiar entre los alumnos con necesidad educativa especial?

Operacionalización del problema

- ¿De qué manera interviene la familia en el compromiso educacional entre alumnos con necesidad educativa especial?

- ¿Cómo influye el nivel educacional de las familias en el compromiso educacional de niños con necesidad educativa especial?

- ¿Cómo influye la situación económica de las familias en la educación de alumnos con Necesidad Educativa Especial?

Formulación de Objetivos:

Objetivos Generales

Indagar sobre las causas del bajo compromiso de las familias de niños con necesidad educativa especial en los colegios.

Objetivo Específicos

- Indagar en el compromiso que las familias brindan a sus hijos e hijas con NEE en sus procesos de aprendizaje.

- Comprender si el nivel educacional es un factor que influye en el compromiso de las familias de los niños con necesidad educativa especial en el proceso educativo.

- Comprender como influye la situación económica de las familias en la educación de alumnos con necesidad educativa especial.

Justificación de la investigación

Durante años la educación ha sido tema central de investigaciones, de análisis, de propuestas, a pesar de que dichos estudios apuntan en diferentes direcciones, los resultados coinciden que la educación influye en el desarrollo de la sociedad y en la formación armónica e integral de sujetos, propiciando en ellos el crecimiento de su personalidad, y así mismo favorece su integración en el amplio abanico de medios sociales con los que habrá de enfrentarse en el futuro.

La educación actual exige al establecimiento la participación del trinomio: Docente Alumno – Familia; ya que los profesores junto a la familia cumplen funciones que se complementan en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Pero en la realidad esto no se hace factible por la nula o poca información que los padres tienen respecto a las necesidades educativas especiales, Por lo mencionado, este trabajo de investigación cobra importancia en cuanto a la compromiso de los padres en proceso educativo de sus hijos(as) con necesidades educativas especiales, pues se pretende identificar el compromiso de la familia (padre, madre, hermanos, abuelos, tíos u otras figuras representativas) en la educación de sus hijos e hijas con necesidades educativas especiales y como está sujeta la familia para contribuir en el rendimiento académico de los mismos. Existen muchos factores que inciden en el proceso educativo, como por ejemplo: el nivel educativo de los padres y la situación económica de estos. pero en este caso destacaremos el aspecto del compromiso familiar y cómo este incide de manera positiva o negativa en el rendimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales. Esta investigación será de gran importancia para la educación, pues hará aportes de orden descriptivos para evidenciar y determinar el grado de compromiso de las familias al momento de orientar y acompañar procesos educativos, formativos y académicos de sus hijos e hijas con necesidades educativas especiales en establecimiento Kennedy School del cuarto año básico A, así mismo, de manera positiva, lograremos conocer a través del buen uso de los instrumentos, las posibles limitaciones que impiden la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos con necesidades educativas especiales y que tristemente no son tomados en cuenta por el establecimiento , por los docentes, ni por las autoridades educativas.

El alcance de los datos recolectados generará bases y herramientas para la proposición de acciones encaminadas al mejoramiento y fortalecimiento de los intereses y la apropiación de la familia en el proceso escolar de sus hijos con necesidades educativas especiales.

La investigación es una de las formas más adecuadas de encontrar soluciones efectivas a las interrogantes que nos aquejan , Es por esto que la investigación pretende

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