ENSAYO (DESDE NUESTRO PUNTO DE VISTA): EL MODELO EDUCATIVO EN MÉXICO ES OBSOLETO: SEP; LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Y MAESTROS TAMPOCO SIRVE: EXPERTOS

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Las pruebas y exámenes son instrumentos que se utilizan para evaluar al alumnado. “Los profesores tienden a equiparar la evaluación con los exámenes, y la evaluación de los alumnos se utiliza principalmente para el limitado objetivo de calificarlos”.

Hoy en día se debería de dar la oportunidad al alumno de decir si realmente el docente está usando las estrategias apropiadas para conseguir los objetivos y si lo está logrando.

“Los mejores maestros no dejan de seguir constantemente el proceso de verificación del aprendizaje mediante la observación directa de la conducta y las pruebas informales”, quiere decir que el docente en el proceso de evaluación no solo debe medir los conocimientos adquiridos, si no también los valores, capacidades y actitudes que el alumno va adquiriendo, esto sirve para impartir una educación de mejor calidad y puedan desarrollarse plenamente en la vida en sociedad.

También se debe de tomar en cuenta, que tan relevante es la educación en las familias de los diferentes alumnos, basándonos en su economía, cultura y tal vez religión, para que el sistema educativo sea capaz de responder a las diferentes necesidades y que los padres de familia así como la misma sociedad realmente se comprometan en este proceso.

En este tiempo aún se percibe en el trabajo docente la utilización de una evaluación tradicional basada, principalmente, en la acumulación de puntajes producto de algunos trabajos que se realizan en forma mecánica y de un examen que solo pretende “medir” el aprendizaje.

Hoy día la evaluación de los aprendizajes tiene como propósitos identificar los logros y las dificultades en los procesos de enseñanza y de aprendizaje para que los profesores y los alumnos tomen decisiones oportunas para mejorar la eficiencia en estos procesos.

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