EXAMEN FINAL ESPAÑOL TERCER GRADO

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los anuncios publicitarios en las diferentes sociedades del mundo a partir del siglo XX.

Realiza un esquema rescatando todas las ideas que surjan al respecto y los datos que localicen los jóvenes, así como datos curiosos.

Con los siguientes aspectos:

Características de ¿cómo eran antes los anuncios, que incluían, que valores se retomaban, a quien estaban dirigidos?

¿Cómo era la sociedad de entonces, que valores predominaban?

La sociedad estaba influida o no por dichos anuncios, ¿por qué?

Con el análisis anterior, surgirá una comparación de los anuncios con los actuales, los alumnos argumentarán su opinión escribiendo en su cuaderno.

Esquema

Cuadro comparativo

Realiza una historieta breve explicando: porque es importante considerar la reflexión al momento de ver la publicidad, explicando que sucedería si nos dejamos influenciar por todo lo que vemos en los medios de comunicación.

Dicha reflexión estará encaminada a problemas sociales como:

Enfermedades como: anorexia, bulimia.

Imitación de estereotipos y la frustración por no lograr “ser como ellos”

El consumo desmedido, compradores compulsivos, etc.

Abuso de redes sociales y artículos de “moda”

Historieta

Los alumnos elaborarán un cuadro de doble entrada donde incluirán como fue la sociedad consumista y como es actualmente. Considerando usos y costumbres sociales. Hoja de color cuadro

Los alumnos elegirán tres anuncios publicitarios y los pegarán en una hoja blanca, en cada una de las imágenes explicarán que es lo que quieren dar a entender, que dice el slogan que aspectos le cambiarían de acuerdo a sus intereses.

Explicación del anuncio (hoja blanca)

Con el apoyo de los textos y las actividades realizadas elabora tu ensayo considerando que tienes que agregarle por lo menos tres citas textuales, así mismo plasma tus ideas. Ensayo

TIPOS DE REACTIVO: Ensayo

TIEMPO DESTINADO PARA EL EXÁMEN FINAL: 5 horas

Para evaluar el DOMINIO DE APRENDIZAJES se considerará lo siguiente:

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: LISTA DE COTEJO

Nombre del alumno:_______________________________________________

CRITERIO INSUFICIENTE

5 SUFICIENTE

7 SATISFACTORIO

8 DESTACADO

10

Recursos gráficos:

1. Se visualiza la definición del tema

2. Se observa la selección y análisis de las fuentes consultadas

3. Utiliza conceptos clave

4. La información está organizada de manera lógica y coherente

5. Se observa la ortografía convencional

6.-Inicia con una presentación general del tema (introducción)

7.-Domina y desarrolla el tema (s) del que hace mención (desarrollo)

8.-El tema presentado está dirigido a la reflexión (cierre)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Sustentadas en la investigación del alumno.