Reporte (Libre) por escrito de la resolución de un problema.

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Paso #4 Hacer una lista de aquello que se desconoce.

¿Qué es lo que debemos saber?

1.- Primero que nada, debemos conocer soluciones sobre cómo lograr que un espacio cotidiano o con diferente función a lo artístico, logre el mismo valor que un espacio dedicado a ello (artístico). Para ello primero tenemos que conocer todo lo que no conocemos o nos falta sobre dicho problema.

2.- Respecto al primer punto, no conocemos los siguientes cuestionamientos:

¿Qué es lo que se debería hacer para que las personas pudieran “voltear a ver” a los objetos artísticos y artesanales en un espacio cotidiano?

Conociendo su función ¿Cómo se podría cambiar la manera de pensar sobre un espacio con una función definida y llevarla a abrir nuevos horizontes? Es decir, a explorar todo lo que se encuentra a su alrededor.

Respecto a estos cuestionamientos, se sabe que la mayoría de las personas son muy visuales a pesar de que no son muy observadoras por lo que a partir de este punto podemos encontrar la posible solución al problema ya que siendo visuales se podrá probar y resolver algunas medidas para aprovechar y perfeccionar la observación y lo analítico lo cual se carece. En el punto 5 conoceremos esta posible solución y otras.

Paso #5 /Hacer una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el problema.

¿Qué es lo que tenemos que hacer?

Como mencionamos en el último párrafo del punto cuatro, tenemos que conocer científicamente a que se debe que la mayoría de las personas son muy visuales pero a la vez no son observadoras. Con este punto conoceremos su causa y así poder cambiar de ser visual solamente a ser visual y observador al mismo tiempo con el propósito de que las personas analicen, observen el entorno y así darse cuenta de lo que les rodea, por ende de valores artísticos, y culturales que actualmente no se les da importancia o no son perceptibles visualmente.

Tenemos que encontrar la solución respecto a la manera de pensar de cada persona de la función de cada espacio, y como modificarla para que se pueda apreciar lo artístico de cada lugar y no nada más cumplir el propósito de cada espacio.

Paso #6 Definir el problema

El equipo tiene dos soluciones sobre el tema las cuales 1.- La mayoría de las personas no son observadores, pero si visuales, por ello se debe a que los objetos artísticos y artesanales que los rodea cotidianamente pierdan su valor.

Nuestra solución es realizar estímulos para que las personas logren no nada más ser visuales, si no también observadoras y así percibir esos valores artísticos.

Ejemplo, en la calle, las personas caminan rápidamente, pero muy probablemente si colocamos un valor artístico en un muro con colores llamativos o una forma original, las persona que camine por ahí será visual y a la vez será observadora respecto a ese muro, puesto que le llamara la atención y analizara, “observara” con determinación sobre él.

2.- El ser humano solo va a un lugar con su propósito destinado y cumpliendo con la función del mismo. Ejemplo, una oficina, las personas nada más van a ese sitio trabajar y esa es su mentalidad, no tienen otro interés como observar a su alrededor.

Nuestra solución es como lograr que estos valores artísticos resalten ante un espacio en el su función es distinta, y también como lograr que las personas perciban estos valores artísticos. Muy probablemente estas soluciones sean sencillas, como por ejemplo, un cuadro de pintura situarlo en lugares estratégicos de una oficina para que las personas puedan lograr percibirlo.

Otro ejemplo es colocar los adornos que tiene un valor artesanal e introducirlos en la función del espacio. Es decir, en la sala de la casa, su función es descansar, lograr colocarlos en la mesa de la sala con el objetivo de que al momento de descansar, las personas puedan percibir ese objeto y no pasar desapercibido por ejemplo, si lo colocáramos en un lugar que casi no se permanece en él.

Propuestas sencillas pero que pueden ser efectivas a la hora de ejecutarlas.

PASO #7 Obtener Información

Conoceremos todos los puntos clave que debemos conocer para dar un resultado final. Estos son los siguientes puntos:

Percepción visual: Es el complejo proceso de recepción e interpretación significativa de cualquier información recibida. Ojo y cerebro tienden a comprender y organizar lo que vemos imponiéndole un sentido racional aunque particularizado por la experiencia de cada individuo. Tras esa primera función de reconocimiento, nuestro sentido de la percepción entra en una fase analítica que comprende la interpretación y organización del estímulo percibido, mediante la cual se estructuran los elementos de esa información, distinguiendo entre fondo y figura, contornos, tamaños, contrastes, colores, grupos, etc. Igualmente por la percepción tendemos a complementar aquellos elementos que puedan dar definición, simetría, continuidad, unificación y "buena forma" a la información visual.

Como resaltar un objeto artístico en casa: Para dar más valor a un objeto y resalte más se podrá lograr con el color de la habitación puede intensificar éste efecto, elige para las paredes los colores que mayor pueden entonar con este estilo, el blanco, el crema o el lavanda, también puedes dar algún toque de rojo.

Si te gusta la pintura, puedes hacerte con algún mural oriental o unos cuadros de caligrafía con esto estarás realizando un objeto artístico en un mural, y será visible completamente a la percepción de las personas que entren en ella.

[pic 3]El estudiante seleccionará un objeto bidimensional o tridimensional de la vida cotidiana y analizará sus características como posible objeto artístico.

Yo escogí esta escultura que es una creación de mi equipo y mía, está hecha de materiales reciclados que son cucharas de plástico, cartón y bolsas que simulan ser el mar y la tierra Escogí mi escultura porque es muy bonita y tiene un valor sentimental por que la hice con ayuda de mis amigos esta escultura es tridimensional. En este trabajo se puede apreciar el conocimiento aplicado de lo que es todo el conjunto del curso apreciación de las artes, por lo que se producirá una escultura acerca de un animal alguna vez vivo (por lo cual no está