El abstencionismo

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"En tanto, Córdova señaló que en 592 casillas en total los ciudadanos no pudieron votar, mientras que 410 se instalaron pero la votación fue suspendida por actos de violencia y 182 no se instalaron." (24 Horas, 2015)

Y de acuerdo con el INE el porcentaje de participación nacional fue entre 47% y 48% por lo que más del 50% participaron en el abstencionismo.

En el estado de Aguascalientes, también según estudios del INE del 2013 la participación distrital está en un rango de 56.65% al 62.37%. Y así mismo, las secciones urbanas tienen mayor participación que las zonas rurales, esto nos habla de que también influye la geografía de la población y una forma de mejorar esto sería que se colocaran más casillas en comunidades rurales para que estuvieran al acceso de toda la gente.

Otro de los factores que influye en que se genere el abstencionismo es el nivel de escolaridad. Una persona con una alta escolaridad, al tener conocimiento de las leyes y sus derechos como ciudadano, puede juzgar de una manera más correcta al partido político, en otras palabras, no se conforma porque conoce cómo funciona el sistema gubernamental y puede distinguir lo que conviene al país o estado y lo que no conviene.

c) Consecuencias del abstencionismo

Pero ¿qué tiene de malo la alta cantidad de personas que no participan en el sufragio? Pues no estaríamos hablando de una democracia auténtica porque cuando algún candidato gana pero alrededor de la mitad de la población no votó por él, entonces el pueblo no está ejerciendo el papel que debería.

d) Soluciones para el abstencionismo

Ahora que hemos comprendido cómo se desarrolla el abstencionismo, analicemos algunas de las posibles soluciones propuestas por Cantú Aguillén.

Se debe garantizar y facilitar el acceso a las casillas a aquellas personas que necesitan más ayuda, como las personas que viven en zonas alejadas de la ciudad, gente de tercera edad , con discapacidades distintas, etc. También reformar la Constitución para que personas independientes a algún partido político también puedan ocupar algún cargo público. Mejorar la educación cívica en niños y adolescentes es otro punto muy importante, enseñarles cosas que les ayudarán en un futuro como ciudadanos, tales como el voto responsable y consciente a tal grado que lleguen a comprender la importancia de votar y de informarse acerca de las propuestas de los candidatos.

Yo en lo personal creo que otra buena solución sería tener mayor control y seguridad en las casillas ya que también hay actos de violencia que impiden que las personas voten y a veces hay corrupción cuando te sobornan por anular tu voto, influyendo así en tu decisión. Y también que el gobierno municipal se encargue de que la instalación de las casillas se realice correctamente.

Como conclusión puedo decir que si logré mi objetivo al demostrar los factores que influyen a que la gente no vote y qué consecuencias tiene ya que es muy importante estar consciente de ellas. Aprendí que el abstencionismo electoral a pesar de tener consecuencias negativas no podemos decir que sea bueno o malo porque hay veces en las que no tenemos opción , ni significa que la persona sea irresponsable porque es un estereotipo de hoy en día. Más importante, esto me ayudará cuando tenga que votar para hacerlo de manera consciente y responsable.

No. de palabras: 1396

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Fuentes de consulta

24 Horas. (7 de Junio de 2015). Obtenido de http://www.24-horas.mx/abstencionismo-de-mas-de-50-ine/

Cantú Aguillén, R. E. (2008). Abstencionismo y democracia. Recuperado el 06 de Diciembre de 2015, de Comisión Estatal Electoral: http://www.cee-nl.org.mx/educacion/certamen_ensayo/noveno/RomanCantuAguillen.pdf

CESOP, & Legislatura, L. (Abril de 2012). Abstencionismo y cultura política en México. Obtenido de http://www3.diputados.gob.mx/camara/content/download/278464/871979/file/C18-Abstencionismo_y_cultura_politica_en_Mexico.pdf

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. (05 de febrero de 1917). Obtenido de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1.htm

Instituto Nacional Electoral (INE). (Octubre de 2013). Obtenido de http://www.ine.mx/docs/IFE-v2/DECEYEC/DECEYEC-EstudiosInvestigaciones/InvestigacionIFE/Estudio_Censal_Participacion_Ciudadana_2012.pdf