Definición de Psicología.

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-Teoría Cannon-Bard. Tanto la excitación fisiológica como la emocional son producidas de manera simultanea.

-Teoría Schachter-Singer. Las emociones son determinadas en forma conjunta por un tipo inespecífico de excitación fisiológica y su interpretación basada en claves ambientales.

Motivación.

-Motivo. Disposición o actitud que guía la conducta.

-motivación.

* Existe una relación individuo-ambiente.

*Es la facultad humana de dar a la conducta una dirección específica, voluntaria e involuntariamente.

-Bases biológicas de la motivación.

*Tendencia a la heterostasis. Boshier dice: es la motivación que proviene del interior del individuo gracias a ciertos cambios que experimentamos.

* Tendencia de la homeostasis. Se dice que es el mecanismo de autorregulación del propio organismo.

-Teorías de la motivación

*Teoría de las pulsiones de Hull (motivación-pulsión)

Dice que el hecho de no satisfacer las necesidades biológicas primarias hace que se origine una pulsión que conduce a satisfacerla como son el hambre, sueño, sexo y sed. Las pulsiones secundarias vienen a través de la experiencia del aprendizaje. Estos impulsos energizan el comportamiento pero no lo dirigen. Tiene una relación con la homeostasis.

*Teoría de la pulsión de Freud.

Son instintos como fuerzas motivacionales que impulsan y dirigen el comportamiento. En este caso la excitación fisiológica conocida como “energía”, se transforma en deseo. Se divide en dos instintos principales, instinto de vida e instinto de muerte. El instinto de vida nos habla de la función de supervivencia. El instinto de muerte se compone por pulsiones agresivas, destructivas, conquista y muerte. Se crea un circulo para representar esta acción.

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*Teoría humanista de Maslow.

Nos habla de la jerarquía de necesidades que activan y dirigen la conducta. Nos dice que las necesidades constan de ciertas características, que son:

- Necesidades fisiológicas

- Necesidades fisiológicas y de seguridad.

- Pertenencia y estima en la adolescencia.

- Autorrealización en la edad adulta.

Conclusión.

Como conclusión podemos decir que durante este semestre pudimos estudiar muchas cosas como fue el sistema nervioso que es el centro de todo lo que hacemos en nuestro día a día.

Que la psicología no es solo tratar a las personas que tienen alguna enfermedad mental sino que la psicología estudia mas allá, nos estudia a todos, estudia el pensamiento y comportamiento de todos y es importante conocerlo pues así comprendemos muchas de las acciones que realizamos o lo que nos lleva a ser las personas que somos hoy en día y también conocer que muchas de las cosas que nos pasan no son únicamente por cuestiones nuestras sino que tienen que ver con nuestra genética y lo que nuestros antepasados hayan vivido y como nos hayan tratado que ha afectado la manera en la que actuamos en nuestra vida.

Me pareció muy importante estudiar todos los campos de la psicología porque así nos damos cuenta, a quienes nos interesa estudiar psicología, que hay muchas áreas en las que podemos aplicar la psicología para apoyar a quienes lo necesitan dentro de estos ámbitos y que no nos digan que hay poco ámbito de trabajo, porque no es cierto, hay muchas áreas en las que se puede trabajar a partir de la psicología además de que la psicología se puede usar como complemento hacia otras áreas de estudio.

Me gustó mucho poder conocer cuales son algunas de las teorías de las que nace la psicología y todo lo que se pensaba cuando se fueron creando y que realimente hoy se sigue aplicando aunque sea un poco lo que en ese momento se mencionó y relaciono con la psicología.

Me pareció muy interesante conocer como es el sistema nervioso y cual e la función exacta de cada parte de nuestro sistema nervioso y todo es un complemento para que podamos hacer todo de manera correcta.

Me gustó mucho estudiar las emociones y como es que una se complementan a otras, darnos cuenta de que no hay emociones negativas pero que siempre están las que nos hacen luchar un poco mas para poder seguir adelante. Me gustó mucho que tuviéramos la oportunidad de ver la película de intensamente porque así tuvimos la capacidad de aclarar o que habíamos estudiado durante el semestre y comprenderlo todo de una mejor manera a partir de algo tan gráfico como lo fue esta película y poder hacer todo el análisis de la misma para poder llegar a comprenderlo y grabarlo de manera clara.