Que es la Psicología..

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Se legaliza por lo tanto el trasvasamiento de métodos y procedimientos desde las ciencias naturales hacia la psicología. La frontera entre la psicología anterior y la nueva psicología es metodológica: de un lado , métodos especulativos y del otro, métodos objetivos.

Esta ruptura de la psicología como rama de la filosofía y la psicología como ciencia experimental, origina una discusión epistemológica. De un lados quienes dicen que para que la psicología sea ciencia tiene que adoptar los criterios de cientificidad de las ciencias naturales (observación, medición, experimentación, predicción) y por otro, quienes afirman que al tener un objeto de estudio histórico, el estatuto de cientificidad tiene que ser diferente a los de las ciencias naturales.

Se cuestiona mucho la universalización del método para el abordaje de cualquier area del conocimiento.

Las tres areas en las cuales se desarrolla la actividad científica: El contexto de descubrimiento, justificación y aplicación. El primero tiene que ver como un investigador llega a formular sus hipótesis y afirmaciones, el segundo con la validación del conocimiento y el tercero con las aplicaciones de la ciencia.

El método postulado por las ciencias físico-naturales es el segundo, y pone en énfasis en la cuestión de probar si una teoria es pertinente o no.

El método garantiza la actividad científica. El contexto de descubrimiento, hace referencia a como surgen las hipótesis, y hace énfasis a la razón. Surgen con las experiencias personales, motivaciones, lo que mueve al investigador y formula la hipótesis, no siempre esta en lo consciente. La coherencia del método es suficiente para resguardarse de elementos no racionales, que quedan fuera de su interés. Esta ausencia de lo subjetivo hace al ideal científico de las ciencias físico-natural. En la ciencias del hombre, el sujeto irrumpe desde lo social, cultural o histórico. Estos 3 factores, son considerados Paradigmas, conjunto de creencias o principios que es sostenido por una comunidad científica.

El progreso científico se debe a una sucesión de momentos paradigmáticos y momentos de crisis que generan una ruptura con el paradigma vigente. El pasaje de un paradigma a otro es porque el segundo responde a mas interrogantes que el primero.

El papel que juega el conocimiento previo en el proceso del conocer es un tema central que desarrola Bachelard. Los conocimientos previos funcionan como obstáculos epistemológicos para la adquisición de conocimientos nuevos, nunca se alcanzan desde la ignorancia sino a partir de la base de otros conocimientos. Esto define al progreso del conocimiento científico como un proceso de rectificaciones incesantes.

Diversas rupturas: La psicología filosófica ligada a la evolución de las cosmovisiones filosóficas y entendida como una rama de la filosófica.

La psicología del siglo xix, surge a partir de la ruptura con la filosofía, reclamando para la psicología el rango de ciencia independiente.

Los sistemas psicológicos contemporáneos , que intentan un ruputura con los conceptos teoricos metodológicos de la psicología decimonónica.

La primera ruptura busca apartarse dela psicología del alma, carentes de fundamento científico. La segunda apunta a los tres pilares de la psicología del siglo xix: conciencia, introspección, y elementalismo asociacionista.

Esto nos permite comprender el surgimiento de tres sistemas psicológicos contemporáneos: El psicoanálisis, el conductismo y la teoría de la gestalt.

De todo lo visto hasta ahora, el conocimiento científico no avanza por acumulación sumatoria. Las rupturas se dan apartir del surgimiento de hipótesis que definen el problema del objeto y de los métodos que actúan a modo de nucleos que organizan la búsqueda del conocimiento. Éste nos permite adjudicar a los sistemas teoricos las categorías de verdaderos o falsos, ya que todos ellos constituyen momentos parciales en el desarrollo de la ciencia psicológica.