CARTOGRAFÍA EN CONSTRUCCIÓN

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«"Provincializar" Europa era precisamente descubrir cómo y en qué sentido las ideas europeas que eran universales, al mismo tiempo, habían surgido de tradiciones intelectuales e históricas muy particulares, las cuales no podían aspirar a ninguna validez universal. Suponía plantear la interrogación por el modo en que el pensamiento se relacionaba con el espacio. ¿Puede el pensamiento trascender su lugar de origen? ¿O es que los lugares dejan su huella en el pensamiento de manera tal que puede cuestionarse la idea de categorías puramente abstractas?» (Chakrabarty, 2008: 20)

Partiendo de la premisa de que los conceptos generados a partir de unas circunstancias y formulaciones lingüísticas surgidas en historias precisas y únicas pertenecientes al pasado múltiple de Europa jamás podrán ser pensados como categorías universales y puras (Chakrabarty, 2008). En este sentido, el trabajo de la provincialización de Europa y sus categorías consistiría en descentralizar sus dinámicas y lógicas conceptuales dando cuenta de que son fruto de unas genealogías construidas en torno tradiciones intelectuales y teológicas europeas.

En nuestro trabajo, que busca la comprensión de las dinámicas de la formación de ciertas categorías cuyo objetivo es el ordenamiento de la población social mundial desde la antropología, pretendemos mostrar y narrar de qué manera estas mismas categorías creadas en el contexto occidental han sufrido una genealogía ligada a procesos políticos, históricos, sociales, económicos, etc. Así, uno de los objetivos del trabajo consistiría en mostrar la imposibilidad de la pureza abstracta de las categorías sociales y antropológicas. En este caso, cultura, raza o etnia……..

https://www.scribd.com/doc/162226759/Chakrabarty-Al-Margen-de-Europa-15-54

http://www.lanacion.com.ar/937851-dipesh-chakrabarty-la-globalizacion-no-borra-el-legado-colonial

http://www.unsa.edu.ar/histocat/hamoderna/CHAKRAVARTY-TRAD.pdf

FECHA DE ENTREGA: 7 DE ENERO

- ¿Cómo se piensa Europa?

- ¿Cómo se (re)presenta y cómo se narra?

- ¿Desde dónde, para qué y por qué se producen dichas (re)presentaciones y narraciones?

- PROPUESTA CONCRETA: ¿A partir de qué sujetos y de qué lugares queremos responder a dichas preguntas?

PROPUESTA DE ESQUEMA DE TRABAJO:

Queremos responder a dichos interrogantes a través de la comunidad científica y de la academia europea.

Proponemos el estudio de “Las formas científicas de clasificación social de la antropología (ordenamiento de la población) y sus representaciones cartográficas desde el s. XIX” Centrándonos en categorías como: Raza, cultura, etnia, lengua…

- mapa de conocimiento

- evolución de la clasificación social

- Occidente

Planteamos que a través de estas categorías se pretende representar y ordenar el mundo. En este sentido, consideramos que la forma que posee la academia científica europea para representar el mundo (las alteridades) también contribuye a la narración, representación, conceptualización, etc, de Europa.

ESQUEMA DE TRABAJO:

- Planteamientos de interrogantes de la investigación

- Revisión bibliográfica: Estado de la cuestión.

- Enumeración de los objetivos concretos de la investigación

- Desarrollo de la estructura del trabajo que respondan a los objetivos planteados.

Jueves 5 de Noviembre

Integrantes (provisional):

Pablo Fernández Amiano

Ángela De Guevara Sanz

Juan Antonio Bogado Infante

Mariem Iman Caramés

Ezequiel Soriano Gómez

Aurora Montesinos