APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE CHECKLAND

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Sin embargo con el paso del tiempo por distintos motivos todo esto ha decaído mucho ya que hay menos personal esto ocasiona que los edificios y aulas no estén en buenas condiciones en el aspecto de la limpieza, las áreas verdes estaban cuidadas, se retiraba la basura que se encontraba dispersa en las áreas, se regaban los pastizales y se podaban con cierta frecuencia para que esto no se viera mal y pudiera ser usado, la cancha de futbol estaba más cuidada, en la parte de enfrente de la instalación se encontraban más ordenada y más limpias las áreas verdes estaban más vivas, las aulas tenían un mejor clima etc.

ESTUDIANTES:

- De la pregunta ¿te sientes satisfecho estudiando en el ITSSAT? El 50 % dijo que si y 30 % dijo que no porque las instalaciones están en pésimas condiciones, ellos sugieren que el director general debe de solucionar ese problema ya que para eso son los recursos

- De la pregunta ¿Te sientes satisfecho con las instalaciones? El 40 % dijo que si, el 60 % comento que no, ya que los salones están sucios y por la falta de clima en alguno edificios como es el caso del edificio D

- De la pregunta ¿Qué sugieres para cuidar las instalaciones del ITSSAT? El 50% considera que deben hacer conciencia los alumnos que la escuela es nuestra segunda casa, 30% considera que deben de hacer campañas para mejorar las instalaciones por ejemplo que la escuela ponga los materiales y los alumnos la mano de obra. El resto considera que se debe poner sanciones a las personas que obstruyen las instalaciones del ITSSAT

- De la pregunta ¿Cómo cuidarías las áreas verdes del plantel? El 60 % considera que deben de colocarse botes de basura y clasificándola en orgánica e inorgánica el, 40 % considera que el problema no es la falta de botes sino la falta de educación ambiental

- DEFINICIONES BÁSICAS

Consumidores: alumnado, docentes

Agente: personales de mantenimiento

Proceso de transformación: mediadas de concientización para el cuidado de las instalaciones del itssat (conferencias del cuidado del medio ambiente por parte del instituto)

Weltanschauung: creación de un reglamento contra estas situaciones y en caso de no acatarse sancionar a los responsable, se obtendrá mayor cuidado de las instalaciones

Dueño: director general

Poseedor y restricción del ambiente: este sistema se realizara en las instalaciones del Instituto Tecnológico de San Andrés Tuxtla hacia el alumnado

4. CONFECCIÓN Y VERIFICACIÓN DE MODELOS CONCEPTUALES: