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Calentamiento global.

Enviado por   •  7 de Marzo de 2018  •  1.816 Palabras (8 Páginas)  •  232 Visitas

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La tala de bosques y la quema de combustibles fósiles como el carbón y el petróleo han ocasionado un aumento en la cantidad de CO2 atmosférico, incrementando el efecto invernadero y contribuyendo al Calentamiento Global.

- CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

- Sequías y fuegos abrasadores. El aumento en la evaporación durante el verano y el otoño podrían exacerbar las condiciones de sequía y aumentar el riesgo de fuegos arrasadores.[pic 2]

- Tormentas más intensas. Las temperaturas más cálidas aumentan la energía del sistema climático y a veces producen lluvias más intensas en algunas áreas.

- Olas de calor mortales y la propagación de enfermedades.

- Huracanes más peligrosos y poderosos. Aguas más calientes en los océanos añade más energía a las tormentas tropicales, haciendo estas más destructivas e intensas.

- Derretimiento de glaciares, deshielo temprano. Por el incremento de la temperatura global.

- Aumenta el nivel del mar. Por la expansión térmica de los océanos y el derretimiento de la mayoría de las montañas glaciares.

CAMBIO CLIMÁTICO

Hace unos 250 millones de años, hacia finales de la era conocida como Paleozoico, el planeta se encontraba saliendo de una etapa glacial y entrando a una era de climas particularmente cálidos como lo fue la era Mesozoica. Para este momento se ha documentado un incremento brusco del CO2 atmosférico de niveles similares a los modernos hasta valores tan altos como 0.1 o 0.2% (muy por arriba de los 0.038% actuales) (Bergman et al., 2004). Esta transición en

concentración de CO2 y tipo de clima coincide con el evento de extinción masiva más grande de la historia de la Tierra, conocida como la extinción Permo-Triásica que marca la separación de las dos eras geológicas: Paleozoico y Mesozoico. Un momento de cambio ambiental brusco coincide con extinción, pero después del cambio, poco a poco nuevas especies evolucionan bajo las nuevas condiciones de equilibrio y el planeta continua su marcha inexorable, solo hay un recambio de los tipos de organismos dominantes.

CALENTAMIENTO GLOBAL, CAMBIO CLIMÁTICO Y SU RELACIÓN CON LA QUÍMICA ANALÍTICA

La química, la ciencia que en mayor medida contribuye a garantizar la mejora continua en nuestra calidad de vida, también se ha convertido en la herramienta esencial para mejorar la protección del medio ambiente. A través del desarrollo de tecnologías y procesos cada vez más limpios y eficientes, o mediante la generación de productos que contribuyen directa o indirectamente a la reducción de emisiones, los científicos e investigadores químicos trabajan continuamente en la búsqueda de soluciones al calentamiento global.

- EDIFICANDO LA SOSTENIBILIDAD

- La captura de CO2

Las tecnologías de secuestro o captura de CO2 son también una de las alternativas que actualmente se analizan para reducir las emisiones y que pueden aplicarse fundamentalmente en plantas industriales y centrales de generación de electricidad. Estas tecnologías se basan fundamentalmente en el uso de procesos y

productos químicos que permiten capturar el CO2 de una fuente emisora, comprimirlo, transportarlo e inyectarlo en estructuras geológicas subterráneas para confinarlo. La Agencia Internacional de la Energía ha estimado que únicamente utilizando yacimientos

agotados podrían confinarse hasta el 45% de las emisiones de Co2 de todo el mundo hasta 2050.

- Energía Eólica, química en el viento

Las aspas de los aerogeneradores, que pueden alcanzar una longitud de 80 metros, se fabrican con diversos materiales químicos como el poliéster reforzado con fibra de vidrio o el PVC, los cuales resisten a las inclemencias climatológicas a lo largo de su ciclo de vida y mejoran las prestaciones de otros materiales tradicionales como la madera o el hierro. La química también se encuentra en la pintura anticorrosiva que protege los materiales o en el polietileno reticulado que se emplea para su aislamiento.

- Energía Fotovoltaica, paneles con mucha química

Los paneles solares transforman la luz del sol en electricidad gracias a las celdas fotovoltaicas que los conforman. Estas celdas están generalmente compuestas por delgadas películas de silicio cristalino, en cuyo proceso de purificación interviene el cloro, o por cristales de arseniuro de galio.

CONCLUSIONES

- El efecto invernadero es un proceso natural que siempre se ha dado y no dejará de ocurrir, no es perjudicial para el medio ambiente ni para el hombre. No obstante, gracias a la actividad humana, existen gases contaminantes que no pueden ser expulsados normalmente, estos atrapan la radiación UV y no salen de la capa de ozono generando un efecto perjudicial para el medio ambiente y el hombre.

- El calentamiento global es causado por el hombre, ya que gracias a su actividad, los gases contaminantes no pueden ser expulsados y se quedan captando radiación UV y calentando el planeta globalmente.

- A lo largo de la historia la química ha servido de mucha ayuda para solucionar diversos problemas de la humanidad. En la actualidad, se están descubriendo alternativas que pueden aminorar el impacto negativo al medio ambiente, gracias a la química.

BIBLIOGRAFIA

Fondo Permanente Química y Sociedad. (2005). La química ante el cambio climático. Obtenido de Química y sociedad: http://fquim.us.es/portal/C20/descargas/Uno/Id/C2923/cambioclimatico.pdf

La Onda Verde de NRDC. (3 de marzo de 2008). Consecuencias del calentamiento global. Obtenido de La Onda Verde de NRDC: http://www.laondaverde.org/laondaverde/globalwarming/fcons.asp

Universidad Nacional Autónoma de Mexico. (10 de octubre de 2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático: Una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Obtenido de UNAM: https://www.researchgate.net/profile/Margarita_Caballero/publication/267265718_EfEcto_invErnadEro_calEntamiEnto_global_y_cambio_climtico_una_pErspEctiva_dEsdE_las_ciEncias_dE_la_tiErra/links/54aa9d1d0cf25c4c472f411c.pdf

Villén Pérez, A. (25 de diciembre de 2009). El Calentamiento Global. Obtenido de Innovación y experiencias educativas: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_25/MARIA_ARACELI_VILLEN_2.pdf

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