Neuropscicología.

...

este proceso implica los transcursos de análisis, síntesis, comparación con informaciones previas, almacenamiento y preparación de un plan de respuesta. La tercera unidad funcional se localiza en el lóbulo frontal y es el responsables de programar, regular y verificar la activad, emitiendo sus respuestas a través de los sistemas motores eferentes o a través de las glándulas endocrinas.

Conforme ha avanzado la humanidad, han avanzado los conocimientos. Y en este caso, ha avanzado mucho el conocimiento sobre el cerebro y sus funciones. Todo aporte es valioso, pero algún momento ha quedado descartado, y marcado como obsoleto gracias a la contribución de nuevos descubrimientos. Eso es lo bello de la historia, o al menos de la historia de la psicología, que tiene que avanzar usando lo que otras personas ya habían hecho o dicho; siempre he creído lo que dicen de que “nadie invento el hilo negro”, tal vez lo pensó primero, pero no lo invento, lo descubrió.

Ciertamente siempre ha existido el problema de mente-cerebro, aunque desde tiempos antiguos ya se sospechaba que el cerebro estaba implicado en las cuestiones del conocer y saber, había quienes vacilaban a la hora de atribuir alguna función al cerebro como Aristóteles (Giménez-Amaya, J. M. y Murillo, J. I., 2007). Me alegra que desde ese entonces ya se le reconociera al cerebro su labor.

Recapitulando podemos decir que la neuropsicología es la disciplina que se aboca al estudio del comportamiento y del desarrollo de las aptitudes de las personas en relación al funcionamiento del sistema nervioso. De esta manera, intenta establecer las relaciones existentes entre distintas partes físicas de este sistema y distintos problemas de salud que pueden aquejar a un individuo. El conocimiento en lo que respecta a esta temática se ha desarrollado enormemente en los últimos años y esta circunstancia hace que existan posibilidades de tratamiento para muchas enfermedades que en el pasado eran consideradas un verdadero misterio. De esta manera, la neuropsicología se perfila como un campo de estudio con vastas posibilidades.

El sistema nervioso es ciertamente una de las aristas más fascinantes del cuerpo humano. Del mismo se han desarrollado distintas líneas de investigación, sin que por ello dejen de existir muchos enigmas que todavía están sin resolver. El estudio progresivo de diversos sectores del cerebro permitió comprender la razón y la causa de distintas problemáticas que tocaban a distinto tipo de áreas del comportamiento humano. De esta manera, fue delineándose esta nueva orientación que busca ante todo encontrar los lazos que unen a distintos sistemas neuronales con los comportamientos básicos del hombre, comportamientos que pueden considerarse distintivos.

Dado que la neuropsicología se centra en el estudio de todos aquellos comportamientos que se relacionan con un área determinada del sistema nervioso, existe en la práctica mucho interés en abrevar de la misma para comprender la razón de distintos problemas que pueden afectar a los niños; algunos ejemplos que pueden destacar el aporte de la neuropsicología son los problemas relacionados con el uso del lenguaje, ya sea en la oralidad como en la escritura. La disciplina también ha podido dar cuenta de dificultades relacionadas con la atención, dificultades que en el pasado eran consideradas como meras formas de indisciplina. Finalmente, cabe señalarse que también se han podido explicar distintas dificultades que una persona adquiere como consecuencia de un accidente, dificultades relacionadas con la perdida de la memoria, ya sea cercana como lejana en el tiempo.

BIBLIOGRAFÍA.

Avendaño, C. “Neurociencia, neurología, y psiquiatría: Un encuentro inevitable”, en Rev. Asoc. Esp. Neuropsic., 2002, vol. XXII, no. 83.

Corr, P.J. (2008). Psicología biológica. México: Mc Graw Hill/ Interamericana Editores.

Escera, C. “Aproximación histórica y conceptual a la Neurociencia Cognitiva”, en Cognitiva, 2004, Vol. 16, No. 2.

Giménez-Amaya, J. M. y Murillo, J. I. “Mente y cerebro en la neurociencia contemporánea.

Tortosa, G. y Civera, C. (2006) Historia de la Psicología. México: MacGrawHill.

Zapata, L.F. “Evolución, cerebro y cognición”, en Piscología desde el Caribe. Universidad del Norte-Colombia 24