Reconstrucción articulada

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Los conceptos que Zemelman denomina ordenadores cumplen un papel crucial en la reconstrucción articulada, donde la reconstrucción “es una forma de razonamiento que se mueve desde un problema definido según un ordenamiento previo y que lo problematiza al buscar sus articulaciones, para lo cual el razonamiento debe seleccionar un cuerpo de conceptos capaces de organizar la delimitación cada vez más inclusiva de las posibles articulaciones del problema que nos interese. Esta función la cumplen los conceptos ordenadores

Los conceptos ordenadores reemplazan lo teórico general por una exigencia epistemológica general, esto es, establecer una relación de posibilidad entre los conceptos y avanzar en la especificidad de sus contenidos mediante la reconstrucción de la articulación. Esto implica una lectura de los conceptos que trascienda las referencias empíricas de cada concepto y que configure los universos de observación; pero, a la vez supone la necesidad de reformular los conceptos según estén determinados en su contenido por el sistema del que son parte, o por su recorte fragmentario de la realidad; es decir los conceptos ordenadores deben adecuarse a la situación que se construye. La función de estos es organizar campos o universos de observación sin reducirlos a un orden explicativo preestablecido.

- Delimitación de Universos de Observación y Observables

El ejercicio de interrogar a la pregunta o problema permite abrir universos de observación inéditos y, a la vez, inaugura un camino del pensamiento que se va apropiando de nuevos elementos constitutivos del fenómeno sin suponer una clausura prematura en el afán de conocer lo que el fenómeno “es”, en el supuesto de que tal objetivo pueda concretarse. En este sentido, una cosa es procurar conocer los determinantes de un fenómeno y otra muy diferente es estar de acuerdo teóricamente en lo que tal fenómeno es. Esta última opción anula la posibilidad de ahondar y encontrar nuevas elementos, cuya relación daría cuenta de ciertas manifestaciones del fenómeno que pueden ser consideradas secundarias o superficiales por no tener el bagaje teórico y/o conceptual para dar cuenta de ellas o, más común, ser considerados secundarios o superficiales porque la teoría (e hipótesis) desde la que lo estamos mirando no dan relevancia a esos aspectos.

Los universos de observación se refieren al conjunto de relaciones que se establecen entre el fenómeno en estudio y los diferentes niveles de la realidad, producto de la articulación y problematización del problema eje y sobre esta base se decide cual será el campo de las opciones teóricas que expliquen adecuadamente el objeto de estudio

El proceso de definición de los observables de la investigación consiste en transformar el conjunto de relaciones posibles contenidas en el problema-eje; en recortes de la realidad que cumplan la función de observables empíricos articulables. Los observables son los referentes empíricos para cada universo de observación.

4.5. Categorías de análisis

En este apartado de hará la conceptualización de las categorías de análisis presente en la reconstrucción del problema.