Separación y reciclaje de basura.

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MARCO TEÓRICO

Evidentemente el tema de la contaminación ambiental derivada de la basura es por demás complejo y más aun considerando el desarrollo y crecimiento de las ciudades de nuestro país.

Por lo que, a últimas fechas y derivado de un consumismo desmedido, se ha presentado un incremento importante en la cantidad de residuos que se generan en las ciudades, que a decir de Secretaría del Medio Ambiente en el Estado de México en 2014 se generaron 12,740 toneladas de basura, lo que significa que cada habitante produjo cerca de 1.43 kilos de basura diariamente, provocando graves desequilibrios ambientales que para la mayoría de los habitantes son desconocidos o ignorados.

Más de la mitad de basura que se genera en todo el país se recolecta en siete entidades. [pic 3]

Separación de la basura

En México se separa diariamente 11% de la basura recolectada; 46 de cada 100 hogares separan la basura.

En México se producen más de 10 Millones de m3 de basura mensualmente, depositados en más de 50 mil tiraderos de basura legales y clandestinos, que afectan de manera directa nuestra calidad de vida, pues nuestros recursos naturales son utilizados desproporcionalmente, como materias primas que luego desechamos y tiramos convirtiéndolos en materiales inútiles y focos de infección.

Finalidad de proyecto

Objetivo General

Conocer si los estudiantes de la UVM están dispuestos a tomarse el tiempo para la separación de la basura orgánica de la inorgánica, ya que, sin discriminación alguna, van a parar juntos desechos orgánicos de rápida descomposición con otros elementos, como los plásticos, cuya degradación tarda 450 años. El propósito de esta propuesta es reducir la cantidad de basura no degradable y aprovechar la potencialidad productiva de su reutilización. Aunque es incuestionable la necesidad de diferenciar y reciclar la basura, lograr que el sistema se expanda hasta incluir la mayor parte de lo que se produce requiere una profunda tarea de concienciación de los estudiantes de la comunidad UVM sobre el uso de los contenedores identificando la separación de basura orgánica e inorgánica para cuidar el medio ambiente. La protección al medio ambiente es una razón para inclinarse por el reciclado, sin embargo, de toda técnica de aprovechamiento siempre va quedar algo que no se va poder reciclar, una parte que deberá ser tratada con una técnica de eliminación.

Objetivos Específico

- Concientizar a los estudiantes a través de pláticas formativas.

- Proponer a la universidad del Valle de México la colocación de contenedores para la separación de la basura.

- Diseñar un cartel con la finalidad de informar a la comunidad estudiantil sobre el impacto que tienen sus acciones en el crecimiento de esta problemática y también en las aulas de clases.

Introducción de encuesta

Los alumnos de 6to semestre de gastronomía estamos realizando encuesta con el motivo de conocer las opiniones de los alumnos de la universidad el valle de México sobre el separado de basura.

ENCUESTA

Licenciatura/Bachillerato: ____________________

Edad: ________ Semestre: ________

Género: Femenino/Masculino

Instrucciones: subraya la respuesta correcta según tu criterio.

- ¿Sabes si la UVM tiene contenedores separadores?

- Si

- No

- ¿Te gusta la idea de poder tener contenedores de basura orgánica e inorgánica en la UVM?

- Si

- No

- ¿Cree usted que la gente está realmente concienciada de la importancia del reciclaje?

- Si

- No

- ¿Crees que es importante reciclar?

- Si

- No

- ¿Arrojas los residuos en el sitio adecuado?

- Si

- No

- ¿Realizas la separación de basura orgánica e inorgánica en tu vida cotidiana?

- Si

- No

- ¿sabes qué pasa con los residuos orgánicos e inorgánicos unas ves depositados?

- Si

- No

- ¿Qué aspectos cree que dificultan la separación?

- Pérdida de tiempo.

- Desconocimiento de la forma de hacerlo.

- Desconocimiento de las ventajas para el futuro.

- ¿Tienes contenedores separadores en tu salón de clases?

- Si

- No

- ¿Alguna vez te han enseñado algo de manejo de residuos en la UVM?

- Si

- No

CONCLUSIÓN

El presente trabajo analiza los aspectos a tener en cuenta para la implementación de un programa de separación y reciclaje de residuos sólidos generados en la universidad como alternativa para minimizar el impacto que estos producen en el medio ambiente.

Este proyecto nos ayudara a dar un nuevo enfoque de tener en cuenta los resultados positivos de poner en práctica la separación y reciclado de la basura

No hay un programa único que funcione para toda la universidad. Cada programa en particular surgirá de la investigación de las condiciones especiales (horarios y fechas) de cada especialidad.

La participación de los estudiantes y maestros, elemento clave para asegurar la implementación y funcionamiento del programa, constituye