Transcripción fisioligía.

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Entonces, estas estrategias son útiles en determinadas circunstancias, por ejemplo un anticuerpo, ¿me sirve un anticuerpo para combatir a un microorganismo que está metido dentro de una célula?: no me sirve, porque no puede entrar en la célula, punto. ¿Para qué me sirve el anticuerpo? Para todo aquello que está fuera de la célula, no para algo que está dentro. ¿Qué estrategia me sirve para algo que está dentro de una célula? Una estrategia citotóxica, que mate esa célula para que esa cosa que está dentro salga. Entonces, de acuerdo a donde están los microorganismos, van a ser las respuestas que nosotros tengamos como útiles, que nos sirvan para esa circunstancia.

Por lo tanto, cuando las bacterias están extracelulares, o sea son bacterias que están fuera de los tejidos, lo que nos sirve son la inflamación, el sistema de complemento y la respuesta humoral. cuando las bacterias están dentro de las células estas son bacterias lilas más fuertes, son bacterias que están dentro de estas células se metieron adentro me sirven anticuerpos? No me sirven anticuerpo porque no lo puede agarrar simplemente entonces en este caso lo que me sirve es macrofagos que es producto de una respuesta tch si estamos hablando de virus, los virus se meten al núcleo de la célula mete su dna dentro del núcleo de célula me sirve un anticuerpo? no me sirve el sistema de complemento y en ese caso me va a servir el linfocito especialmente el linfocito t citotoxico. ¿cuándo me van a servir los anticuerpos? cuando el virus está en la sangre. ¿cuándo me va a servir la respuesta tch? cuando el virus no ha entrado a la célula etc, entonces las estrategias son distintas de acuerdo a la ubicación. En el caso de los hongos voy avisar el linfocito t de la respuesta tch y voy a usar moléculas y el sistema de complemento y los macrófagos cuando hablo de parásitos helmilto como en la tráquea o los pulmones lo que voy a usar son los macrofagos porque los macrofagos son los que más potentemente me pueden matar el helmilto, a través de radicales libres voy a utilizar células cebadas para que aumenten el peristaltismo en el caso de que el bicho esté en el intestino. Entonces, a lo que yo voy, es que más que sepan qué estrategia, en cada caso, lo que me interesa es que ustedes vean que la respuesta inmune tiene un montón de posibilidades de acción que son diferentes y que se ajustan al lugar que está ocupando el microorganismo.

Pregunta alumna: ¿Profe qué significa el nombre helmintos? Respuesta: es el nombre propio, así se llaman estos culibritos. Ese es su nombre propio, parásitos hel... es que parásitos es un concepto, es un ente vivo que vive a expensas de otro y sin matarlo.

Bueno, esto se los muestro, para que ustedes vean que, la principal pega del sistema inmune es: protegernos frente a distintos tipo de microorganismos. Los parásitos protozoos, son parásitos que se meten dentro de la célula. Este es el trypanosoma cruzi, que llega este organismo porque nos pica una vinchuca, y está dentro de la célula, y por lo tanto, la célula que nos van a servir son células que fagociten al microorganismo o que lo maten.

Bien, ¿qué enfermedades pueden afectar a este sistema, que nos sirve para protegernos de los patógenos? Podemos concebir 4 categorías distintas de enfermedades que tienen que ver con el sistema inmune. En primer lugar las inmunodeficiencias que es cuando el sistema inmune falla porque está deficiente. Las segundas son la hipersensibilidad, las enfermedades autoinmunitarias y las neoplasias del sistemas inmune, de las cuales no vamos a hablar ahora, porque es un tema que vamos a conocer en la segunda clase, y son neoplasias que afectan fundamental a las células del sistema inmune.

Entonces, en la inmunopatología estudiamos enfermedades en que la respuesta inmune es deficiente porque hay alteraciones en su estructura y funcionamiento. En este caso vamos a hablar de inmunodeficiencias congénitas y adquiridas, y también pueden ser deficientes por efecto de la presencia de un cáncer. La respuesta inmune puede ser responsable del daño tisular que afecta al paciente, aquí el sistema inmune no está enfermo él, sino él produce enfermedad. Usando todas sus estrategias de acción en vez de protegernos, nos daña, y eso ocurre cuando hay hipersensibilidad y cuando hay enfermedades autoinmunitarias. La diferencia entre estos dos es el origen del antígeno que provocó la respuesta. Si el antígeno que provocó esa respuesta está en el medio ambiente, vamos a tener hipersensibilidad. Si el antígeno que provocó la respuesta es propio, vamos a tener enfermedades autoinmunitarias.

Ejemplos

-Hipersensibilidad: La dermatitis por contacto y la urticaria. Son dos casos muy conocidos de hipersensibilidad. Aquí el antígeno puede ser un medicamente, un cosmético, un metal pesado, la caspa de un gato, etc. Son elementos que vienen desde fuera de nuestro organismo

-Autoinmunitaria; Lupus eritematoso sistémico (LES) y la artritis reumatoidea. En el lupus los antígenos que producen las respuestas son antígenos propios, como el DNA, los glóbulos rojos, las plaquetas . En la artritis reumatoidea, el antígeno son los anticuerpos, o sea, se produce una respuesta contra los propios anticuerpos.

-Inmunodeficiencia: las inmunodeficiencias congénitas como la candidiasis que ocurre en los niños inmunodeficientes y en las adquiridas el ejemplo más conocido es el SIDA. Ejemplos de neoplasias del sistema inmune el linfoma de burkitt, el mieloma múltiple y otros cánceres que afectan a la célula del sistema.

Veamos rápidamente lo que son las inmunodeficiencias. Las inmunodeficiencias pueden ser congénitas o primarias y en esos casos lo que ocurre es fundamentalmente infecciones en la época de la infancia y las inmunodeficiencias adquiridas o secundarias, el caso más típico es el SIDA, lo que ocurren infecciones en la piel, en los intestino, en el pulmón en todos los organismos generalmente. Entonces las inmunodeficiencias congénitas o primarias se deben a un defecto en la maduración de células del sistema inmune, ustedes saben que el bebé recién nacido tiene un sistema inmune inmaduro y su sistema inmune se desarrolla durante la época embrionaria fetal y posteriormente en el recién nacido, ahora en esta formación del sistema inmunológico devienen una serie de mecanismos muy sofisticados, que tienen que estar muy bien regulados y cualquier alteración en estos mecanismos de maduración del sistema inmunológico nos puede llevar a que uno de los componentes del sistema falle en el recién nacido. Entonces, el niño nace con una deficiencia, por ejemplo nace con una deficiencia en los linfocitos B o en los linfocitos T o en el