Virtualización de la enseñanza
Enviado por Eric • 3 de Enero de 2019 • 979 Palabras (4 Páginas) • 230 Visitas
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En ese sentido, diversos autores, entre los que cabe mencionar a Morales y Vera (2007), señalan que:
Por una parte, los centros de educación superior, deben ver la necesidad de invertir en infraestructura para garantizar el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje apuntalados con recursos tecnológicos; y por la otra, el educador en su afán por realizar adecuadamente su labor docente, debe actualizarse en las dimensiones didáctica, metodológica y tecnológica (p. 205).
En concordancia con ello, en todos los entes que participan en un acto educativo mediado por la tecnología, se debería producir una actualización didáctico-tecnológica que posibilite la virtualización de cualquier contenido académico para que esté disponible digitalmente, por ejemplo, en un aula virtual, de forma que cada individuo pueda desarrollar sus procesos de enseñanza y aprendizaje a su propio ritmo.
Finalmente, se logra visualizar que se ha producido un cambio en la realidad educativa, originado por la tecnificación de la sociedad y su acelerado ritmo actual, donde ahora no sólo existe el contacto docente-estudiante en un lugar determinado, sino que emergen nuevos horizontes que deben adecuarse a los procesos de enseñanza y aprendizaje y que posibilita la aparición de nuevas didácticas que fundamenten el nuevo modelo educativo apoyado principalmente en las TIC, donde los Entornos Virtuales ofrezcan la posibilidad de superar las limitaciones del espacio y del tiempo a las que la enseñanza se ha visto sometida y lograr una comunicación sincrónica y asincrónica, ubicada en contextos próximos o remotos. Por tanto, la autora considera que se hace cada vez más necesaria la virtualización de la enseñanza en el Núcleo Universitario del Táchira.
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BIBLIOGRAFIA
Rodríguez, A. (2008). Una experiencia de uso de entorno virtual en la Universidad de Vigo. Consultado en septiembre 26 de 2017 en http://webs.uvigo.es/Refiedu/Vol1_2/entorno_amparo.pdf
Morales, F y Vera, M. (2007). Eficiencia de un software educativo para dinamizar la enseñanza del cálculo integral. Acción Pedagógica, 14, 50-57
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