ANALISIS DE HISTORIA DE LA INFANCIA

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Para el la forma de educar a un niño era pegándole y castigándolos para que fuera un mejor niño.

En la actualidad la infancia ha evolucionado, la sociedad comienza a amar, proteger y considerar a los niños, dándoles la educación como un papel central, para la formación de ellos.

Los niños tienen derechos y son protegidos, pero también están expuestos a las tecnologías de la información y en ocasiones no son orientados y no tienen las herramientas para tomar decisiones responsables y muchas veces esto conlleva a que haya muchos secuestros, suicidios entre muchas cosas más.

Además de los anteriores principios, el niño es educado por los padres muy diferentes ya que ahora no se les puede pegar, se le tiene que hablar y poner reglas.

Logramos concluir que la historia de la infancia ha marcado mucho la niñez como nos damos cuenta el niño ha pasado de todo, conforme el tiempo ha cambiado un poco pero aun así siguen algunas cosas.

La infancia depende desde que perspectiva lo vea la persona, cultura a la que pertenece, maduración personal, etc.

Podemos decir que antes ponían en peligro al niño ya que se practicaban experiencias muy riesgosas que lo veían normal, existía también mucho el machismo el hombre era el que mandaba en mi opinión no estaba bien ya que siempre debe de haber igualdad entre hombre y mujer.

Decían que las personas de clase alta no las podías comparar ni meterte con ellas, en cambio a las personas de clase baja los usaban más a niños para prostituirlos, no se daban cuenta que también eran personas como cualquiera existía mucho la discriminación.

Ahora los niños tienen derechos a decir todo, pueden y deben expresar sus opiniones en los temas que los inquieten. Sus opiniones deben ser oídas y tomadas en cuenta para la agenda política, económica o educativa de un país.

De esta manera se crea un nuevo tipo de correlación entre los niños, niñas y adolescentes y quienes toman las decisiones por parte del Estado y la Sociedad.

Ningún niño debe ser perjudicado de modo alguno por motivos de raza, credo, color, género, idioma, casta, situación al nacer o por padecer algún tipo de impedimento físico.

Debemos de cuidar de nuestros niños y hacer algo mejor para ellos tanto en la sociedad, cultura, valores, educación etc.

BIBLIOGRAFIAS

RIOS MADRID, Miriam: MÓDULO HISTORIA DE LA INFANCIA [en línea]:2/febrero/2014.http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/2012/05/Unidad_01.1706.pdf>

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James H.S. Bossard, The Sociology of Child Development (Nueva York, 1948), pág. 598.

Escuela Normal De Licenciatura En Educación Preescolar

"Rosario Castellanos"

MATERIA: Psicología

TEMA: Análisis de la historia de la infancia

PROFESORA: Cinthia Elena García Gómez

ALUMNA: Jessica Viridiana Hernández Ruiz

GRUPO: Semiescolarizado

TAPACHULA CHIAPAS; A 8 DE FEBRERO DEL 2014