Analisis PSICOLOGÍA GENERAL

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Es preciso hacer una salvedad y diferencia al respecto y decir que la “observación” es una técnica científica que se realiza ante una situación o evento, en donde existe un proceso cognitivo, tanto de atención como de percepción empírico, desprovisto de consideraciones individuales y trascrito tal cual es. Mientras que el “mirar” es un proceso en el cual solo se utiliza un sentido de atención, pero existe una disminución en el proceso cognitivo de análisis de la situación en cuestión.

La realidad subjetiva por el contrario se basa en afirmaciones más individuales, que provienen de la emoción y la experiencia, construidas por procesos cognitivos menos formales e inconscientes.

Este tipo de experiencias y descripciones no representan un hecho concreto sino un hecho de valor, basado en teorías a ciertas convicciones sujetas a discusión. Sin embargo, la realidad subjetiva es precisa para configurar la relación entre lo que sentimos y lo que hacemos, entre lo que creemos como una probabilidad y lo que debemos demostrar.

Ciertamente que la realidad como existente de algo que se ve, es también cierta de algo que se siente y experimenta, a saber la realidad no puede ser pura especulación ni tampoco simple unión de observaciones lógicas prácticas y concretas.

Por último, estamos insertos en una realidad construida por todos, es una realidad que a cada momento aparece y desaparece, ya que depende de quién o quienes la construyen, y pueden observarla como también experimentarla, esta realidad se denomina Realidad Social, y esta realidad es precisa y muy importante porque es inclusiva en todas las personas, solo nos ponemos de acuerdo en una situación, la validamos y luego podemos ser parte de ella.

En este último tipo de realidad es que debemos como educadores construir en los que están recién desarrollándose, conociendo, elaborando, examinando, tratando de entender esta realidad que se les presenta a los niños como una fuente inmensa y diversificada de conocimientos y experiencias.

Palabras claves en Psicología:

- Ciencia : En esta disciplina es la que nos entrega los procedimientos racionales y disciplinados, para llevar a cabo investigaciones válidas y construir un cuerpo de información coherente.

- Conducta : Es toda acción que desempeña un ser humano, y que está relacionado con emociones, modos de comunicación, procesos mentales y del desarrollo.

- Procesos mentales: Son las formas de cognición o modos de conocer, como percibir, recordar, razonar, atender, solucionar problemas, comprender..etc.

En nuestros días se define como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en todas las personas.

Metodologías de investigación psicológicas *2

Los métodos de investigación en psicología hoy en día son variados, y serán aplicados dependiendo de lo que se va a investigar. La ciencia de la Psicología, al igual como otras ciencias, se resguarda en una metodología científica, empírica y confiable, á razón de que los resultados obtenidos sean los más exactos y cercanos a la realidad.

Las técnicas sistemáticas y objetivas que utilizan los psicólogos, tienen todas sus ventajas e inconvenientes, pero han contribuido a la comprensión del comportamiento humano.

Historia de Casos: es un método en el cual se reúne extensa información sobre una persona o unas pocas personas. Éste método es especialmente útil en situaciones clínicas, cómo saber qué tipo de tratamiento a seguir con un paciente.

Encuestas: Son instrumentos tales como cuestionarios y entrevistas, para recolectar información sobre un grupo grande de personas. Por un lado los cuestionarios nos sirven para encontrar importantes relaciones entre 2 o más cuestiones (correlación). Las entrevistas, son preguntas estandarizadas sobre un tema específico.

Observación Natural: Es el acto de observar conductas dentro de un ambiente natural, de acuerdo al fenómeno que se estudia. Este registro de observación natural es meticuloso, ya sea en grabaciones, o registro del número de veces que se produce la conducta. Estos registros nos proporcionan una valiosa información de la vida real del comportamiento de las personas.

Experimentos: Estos son diseñados sobre la base de registros de observación natural, como una forma de probar las hipótesis planteadas, que intentan determinar la relación causa - efecto. Por un lado manipulan o cambian un aspecto de una situación, llamada variable independiente, y observan su efecto sobre un aspecto del comportamiento, llamado variable dependiente. Un experimento necesita dos grupos de sujetos: uno experimental y uno control.