CAMBIO CLIMATICO O CALENTAMIENTO GLOBAL

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b) Estrategias durante la lectura

Leer el texto detenidamente

Identificar y jerarquizar ideas

Libro que contiene ensayos críticos sobre la educación y

Sobre lo maravilloso de la lectura

Los ensayos son: “Preguntas para una nueva educación”, “Carta a un maestro desconocido”, “Lo que puede el lenguaje” y “El cuerpo y la creación artística”.

Reconocer palabras claves del texto:

R/Educación. Lectura, aprender con el cuerpo, tesoro, imaginación

Hallar la idea principal del texto.

R/El texto gira alrededor de los ensayos escritos por el Willian Ospina en su libro “La Lámpara Maravillosa”

Recordar hechos y detalles mencionados en el texto (¿en dónde y qué paso?)

R/Esto sucede en cualquier lugar del mundo, el cuestionamiento a la calidad de educación que reciben los estudiantes y la manera como ellos la interpretan y manifiestan y elogia la lectura la cual ayuda abrir al gran tesoro de la humanidad que es la imaginación.

Establecer y comprender la secuencia de acontecimientos.

- Libro que contiene cinco ensayos

- Cuatro ensayos contienen crítica al problema de la educación

- Uno elogia la lectura

- Contagiado por el estilo de Jorge Luis Borges (Nostalgia de lo clásico)

- En el primer ensayo: “Preguntas para una nueva educación”, cuestiona la pregunta ¿Qué es el conocimiento?

- En La respuesta se inclina por la docta ignoratia socrática (saber que no se sabe)

- El segundo ensayo:” Carta a un maestro desconocido”, está dedicado a los alumnos y a los maestros aplicando una hipótesis del proceso de aprendizaje “aprender con todo el cuerpo”

- El tercer ensayo: “Lo que puede el lenguaje”, se inspira en tres poemas de Jorge Luis Borges, Porfirio Barba Jacob, Hólderlin y Wal Whitman, pretendiendo encontrar palabras que confieran el don de la vida a una figura de arcilla

- El cuarto ensayo:” El cuerpo y la creación artística”; el autor aclara lo que es aprender con el cuerpo, establece diferencias entre saberes tradicionales y racionales.

- El último que es “La lámpara maravillosa”, es un homenaje al gran poeta Homero y el libro la Odisea.

- Comprensión de que uno de los grandes tesoros de la humanidad es la imaginación y la experiencia.

- Reconocer causa y efecto (el ¿por qué? de las situaciones descritas en el texto)

- La evolución del mundo en forma acelerada en los ámbitos político, económico, tecnológico, científico debe presentar avances en la sociedad y en la educación, pero ¿realmente si es beneficioso para las personas?, ¿No estamos olvidando nuestros valores?,

- Comparar y contrastar (relacionar algunos fenómenos o acontecimientos mencionados en el texto, de acuerdo a su significado, con referencias actuales o contextuales del lector).

- La calidad en la educación no sólo depende del sistema establecido para ello, sino también el amor, la dedicación que deben manifestar los maestro y la forma como introducen al alumno al mundo maravilloso del conocimiento, mostrándole que todo a nuestro alrededor está conectado con las ciencias y que no deben dejarse llevar por un mundo de apariencias como el que nos muestran las redes sociales, el cual es vacío y frío.

- Hallar el significado de palabras por contexto e identificar palabras que necesitan ser aclaradas (buscar en el diccionario y textos académicos)

- Unísono=Sin discrepancias, con unanimidad

- Representación visual. Representar esquemáticamente al texto (presentación visual de la información), (Paradiso, 1996)

[pic 1]

- Detectar información relevante

R/ La situación actual de la educación a pesar de los grandes avances del mundo

- Sacar conclusiones y hacer inferencias.

R/ A pesar de los grandes avances en el mundo, el ser humano como miembro de una comunidad ha perdido muchos valores, los cuales han sido reemplazados por los modelos que transmiten los medios de comunicación los cuales han dañado los valores, cambiándolos por modas, costumbres y modelos de conductas nada positivos para la sociedad.

Es necesario volver a retomar la educación desde los hogares en cooperación con la de las instituciones educativas para integrar positivamente a los niños y jóvenes que se están formando actualmente, que aporten a la sociedad cambios que ayuden al progreso comunitario.

- Releer, parafrasear y resumir entidades textuales (frases, palabras claves, conceptos, expresiones)

R/ Educación. Poesía, saberes tradicionales y racionales, redes sociales (Facebook)

c) Estrategias después de la lectura

- Revisión del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensión logrado:

¿Qué entendió? ¿Cuáles fueron las dificultades presentadas? ¿Cómo las resolvió? Qué mejoraría?

R/ Pude entender como la educación debe ir de la mano de los avances actuales pero no debe dejar atrás la formación integral del individuo como sus valores y el ser una persona que busque cultivarse no de forma egoísta, sino para compartir ese conocimiento y ponerlo al servicio de su comunidad.

Gracias al ejercicio se me facilito la comprensión del texto.

- Construcción global de representación mental: finalidad expresiva[pic 2]

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