Como se da la Nueva Guía para la Investigación Científica

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La delimitación físico – geográfica consiste en definir el sector geográfico donde centraremos nuestra investigación, delimitando también el sector de población al cual nos acercaremos y el cual “estudiaremos”. Continuando con el ejemplo, podemos hacer una investigación acerca de adultos mayores que habitan en asilos del gobierno de la Ciudad de México, pero esto es aún un poco extenso en sí, podríamos por tanto, delimitar aún más seleccionando un rango de edad entre dichas personas y el espacio específico donde se encuentran (delegación, colonia, etc); poniendo, así: “[…] adultos mayores entre 68 y 74 años, residentes en los asilos del gobierno de la Ciudad de México, ubicados en las colonias Ajusco, Villa Coapa y Del Valle, en las delegaciones Coyoacán, Tlalpan y Benito Juárez respectivamente”. Aquí seleccionamos por tanto, un sector específico de población de la Ciudad de México y espacios geográficos específicos.

La delimitación en el tiempo se refiere al lapso cronológico en el que aconteció o acontece el fenómeno que estamos investigando, retomando, “La condición económica de adultos mayores entre 68 y 74 años, residentes en los asilos del gobierno de la Ciudad de México, ubicados en las colonias Ajusco, Villa Coapa y Del Valle, en las delegaciones Coyoacán, Tlalpan y Benito Juárez respectivamente durante el sexenio del presidente Felipe Calderón”.

Teniendo esto podemos pasar a la delimitación semántica, la cual según el autor podría resultar un poco complicado debido a que generalmente e interés de investigación surge de manera espontánea, pero para tema de investigación, necesitamos utilizar el lenguaje apropiado (como términos, conceptos, etc.), y debemos ser lo más claro y objetivo posibles, sin caer en ambigüedades, lo cual se dificulta aún dentro de las ciencias sociales debido a que una palabra puede tener varias connotaciones y esto puede hacer que caiga en la subjetividad. Para evitar eso, el autor recomienda y hace referencia a lo que la mayoría de los autores hacen, que es utilizar términos de carácter general y delimitaciones específicas.

Esta delimitación consiste en acudir a fuentes especializadas como enciclopedias, libros, artículos y diccionarios profesionales donde podamos encontrar definiciones claras respecto al tema que estamos tocando, también podemos acercarnos a gente especializada en el tema para asesorarnos y también poder tener una visión más amplia de nuestro tema. Luego de consultar estas fuentes, es necesario hacer una selección de los conceptos y términos que utilizaremos definitivamente, y por último asegurar la relación entre los conceptos y nuestro tema de investigación.

Las oraciones tópicas nos ayudan a aterrizar e tema de investigación en frases (oraciones), y aclarar la intensión de lo que el investigador pretende obtener como conocimiento, es decir el propósito de la investigación. Es importante realizar estas oraciones ya que a veces el tema parece bastante obvio, pero luego al desarrollarlo va aumentando la complejidad del tema de acuerdo a lo que queremos obtener como conocimiento. Retomando el ejemplo de los adultos mayores, trataré de formular tres oraciones tópicas.

O.T. 1: El propósito de la investigación es conocer cómo sustentan económicamente los adultos mayores sus necesidades secundarias que residen en los mencionados asilos de la Ciudad de México.

O.T. 2: El propósito de la investigación es saber si los adultos mayores que residen en dichos asilos están satisfechos con su condición económica.

O.T. 3: El propósito de esta investigación es saber si el gobierno de la Ciudad de México, además de brindarles dicho aposento a los adultos mayores, les asegura una condición económica estable brindándoles un segundo apoyo meramente monetario.

Existen dos tipos de oraciones tópicas:

- Temáticas o de constatación: Pretenden averiguar la presencia o ausencia de un fenómeno o característica

- De relación causa o estadística: Pretenden conocer las causas y/o efectos del fenómeno

Opté por formular tres oraciones para ponerlas como ejemplo, pero puede haber infinidad de opciones de acuerdo al tema seleccionado, después de formular estas oraciones, debemos seleccionar una para desarrollarla y guiar nuestra investigación en esa dirección.

La determinación de recursos es, en palabras del autor, el último procedimiento para “depurar” el tema de investigación, es decir; concientizar los recursos con los que contamos para desarrollar la investigación y lo que necesitaremos invertir en la misma, como tiempo, esfuerzo, cuántas personas participarán en la investigación, los conocimientos y habilidades con las que contamos y cuentan los demás. Este paso es más fácil cuando la investigación es individual, ya que se reduce básicamente a uno mismo. Podemos tener como recursos libros, documentos y/o artículos impresos o digitales, plataformas de internet, enciclopedias, etc.

Marco teórico: Son las ideas, los procedimientos, conceptos, teorías, y conocimientos científicos los cuales tomaremos como base en el método científico. Éstas ideas, teorías, etc; son las que el investigador necesitará para describir y explicar objetivamente el objeto de la investigación.

- Selección del tema.

- Selección de teorías relacionadas con lo que investigamos.

- Buscar conceptos y conocimientos científicos concretos

- Seleccionar métodos para desarrollar la investigación. Pueden ser:

- Documentación sistemática.

- Observación.

- Encuestas.

- Experimentos.

- Contexto histórico.

Formulación de la hipótesis: Plantea una descripción sobre la problemática y una explicación o respuesta tentativa ante ella, de acuerdo al tema y los objetivos de la investigación.

Constatación de la hipótesis: Permite deliberar la confiabilidad y precisión de la hipótesis, y si es falsa o verdadera por medio de observaciones, experimentos, encuestas, estadística o documentación. Existen métodos de contrastación, los cuales son:

- Por observación.

- Por documentación

- Por experimento.

- Por encuesta.

Después

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