División de Universidad Abierta

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Por ello estamos seguros de que que no sólo se trata de dar una asesoría, sino una resumida cátedra a la cual el alumno llegue con conocimientos adquiridos de manera autodidacta y de esa forma el catedrático transmita conocimiento al alumno de manera significativa.

Por lo anterior, nos permitimos señalar algunos puntos generales que pensamos pudieran ser tomados en cuenta como oportunidades inmediatas de mejora, no obstando los que más adelante señalaremos en particular:

- Revisión y actualización del Plan de Estudios

- Vinculación interinstitucional

- Acceso a estímulos económicos

- Recursos financieros, materiales y humanos

III. Propuestas para el Sistema de Universidad Abierta

a. Docencia

Agradecidos de contar con excelentes profesores observamos y nos permitimos proponer algunos tópicos de atención:

- Revisar el perfil de nuestros profesores y adecuarlo a sus ramas de especialidad.

- Aumentar nuestra participación en proyectos de investigación, de donde se deriven trabajos de titulación y graduación.

- Que un mayor número de maestros del sistema escolarizado participen en nuestro sistema.

- Facilitar la migración e interacción entre el sistema escolarizado y los otros dos sistemas.

- Vincular el Posgrado con los Sistemas de Educación Continua y a Distancia.

- Ampliar la oferta de Maestrías y programas de posgrado

- Establecer un mecanismo institucionalizado de coordinación con el Instituto de Investigaciones Jurídicas para lograr que más investigadores impartan clases en nuestro sistema.

b. Plan de Estudios

Coincidimos en que se requiere revisar los Planes y Programas de Estudio, que se valore su pertinencia y que se dirijan hacia la creación de competencias laborales que demande el mercado de trabajo. Este ejercicio, deberá estudiar de manera integral y reglamentaria la equivalencia entre las asignaturas y su valor en créditos a fin de no afectar a nadie.

Estamos de acuerdo en que a través de un grupo interdisciplinario, se realice un diagnóstico preciso respecto del estado que guarda el actual Plan de Estudios para determinar sus fortalezas y debilidades, de modo que nos permita identificar y promover las modificaciones necesarias a los mismos.

c. Titulación

En el entendido que el requisito de titulación es indispensable para concluir con nuestros estudios y enfrentando las circunstacias actuales de la conclusión de la carrera, hacemos nuestra la propuesta de:

- Diseñar nuevos procesos de evaluación formativos, que sustituyan gradualmente el requisito del examen final y la elaboración de tesis, simplificando al tiempo, los requisitos de titulación y estimulando el ingreso al posgrado.

d. Alumnado

Nuestro deseo es llegar a ser excelentes juristas, contando para ello con conocimientos actualizados que nos permitan ejercer la profesión de manera competitiva siendo capaces de desempeñarla en cualquier ámbito de carácter público o privado dentro de la sociedad nacional o internacional. Para ello algunas cuestiones para tomarse en cuenta deberían ser:

- Retomar la propuesta vertida en el proceso de designación que dice:

- “Fortalecer la trasmisión de valores esenciales: Ética, en todos los aspectos de su comportamiento; la búsqueda de la Justicia, en su actuar profesional; el Sentido de Pertenencia, hacia su Facultad, la Universidad y hacia su País; la Lealtad, con sus principios, su comunidad y hacia sus clientes; el Respeto, al orden jurídico, a sus semejantes y a las instituciones; y la Rendición de Cuentas, de su actuación frente a la sociedad; y finalmente el Compromiso social, con su país y su gente.”

- Mejorar y fortalecer el acceso a los Programa de Becas con el propósito de estimular a los alumnos de alto rendimiento y de excelencia.

- Generar un Programa de Iniciación en la Docencia y la Investigación en el que podamos tener acceso los alumnos con promedio de nueve en adelante. Acreditados los cursos respectivos y sosteniendo el promedio, podrán merecer las plazas de ayudante de profesor o de investigador.

- Deberá crearse una bolsa de trabajo con el concurso de todas las organizaciones, entidades, empresas e instituciones nacionales y extranjeras con las que la Facultad de Derecho celebre convenios

- Evaluar la enseñanza del idioma inglés o de otra lengua extranjera, considerando la importancia de conocer el léxico jurídico.

- Generar mayor cantidad de cursos sobre adquisición y desarrollo de habilidades profesionales.

- Fortalecer el Programa de Tutorías.

- Perfeccionar y ampliar el Programa de Servicio Social.

- Promover actividades culturales y deportivas.

- Realizar más concursos de literatura y oratoria.

d. Administración

Sensatos de la disponibilidad de recursos y su posibilidad de acceso y mejoría, nos permitimos sugerir que se tome en consideración la propuesta de crear una Macro Plataforma Digital, propuesta que se transcribe a continuación:

“Red Integral Ius” compuesta por:

1.- Vídeo-Ius, para mantener en línea permanentemente a nuestra comunidad y hacer transmisiones en vivo de conferencias, seminarios y mesas redondas. Con apoyo de esta herramienta se creará una videoteca virtual con temas de interés jurídico que enriquezca la formación del estudiante y del público en general.

2.- Biblio-Ius, a fin de mantener en línea recursos bibliográficos y hemerográficos dirigidos al estudiante y al estudioso del derecho, sirviendo también como plataforma editorial para docentes y alumnos.

4.- Alumno-Ius, sistema general digital que será una herramienta del alumno para realizar trámites de manera rápida y expedita, incluyendo el procedimiento de inscripción hasta el de titulación.

5.- Académico-Ius, sistema que servirá