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Es así como el colegio decidió adoptar el nombre de Colegio Jean Piaget en memoria del Psicólogo Suizo nacido en Neûchatel en 1896; por el notable aporte de éste al desarrollo moderno de las Teorías educacionales, que ponen mayor énfasis en el niño y sus diversas etapas de desarrollo.

Bajo la actual dirección de la Sra. María Yolanda Antillanca Espina, el establecimiento educa a 414 alumnos distribuidos en 11 cursos de Pre-Kínder a Octavo año, además de contar con un Jardín Familiar. Teniendo como única preocupación el educar de forma integral e inclusiva a nuestros alumnos, tarea que se cumple con mucho esfuerzo y agrado.

El colegio cuenta con diversos proyectos que tienen como objetivo mejorar la calidad del aprendizaje, enfocados en los intereses de los estudiantes: Proyecto BIOTOPO, Proyecto de Integración Escolar, Proyecto Buen Comienzo, Proyecto de Yoga, Proyecto Conéctate Global, Proyecto de la lectura interactiva. De este modo el colegio está evaluado en un nivel autónomo y cuenta con la certificación ambiental hasta el año 2018

DESCRIPCIÓN GLOBAL DEL ESTABLECIMIENTO

- DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES UNIDADES Y SUS FUNCIONES

- RESUMEN DEL PERSONAL, POR UNIDAD Y FUNCIONES

22 docentes

1 secretaria administrativa

1 encargado de biblioteca

2 Inspectores de patio

3 asistentes de párvulos

3 auxiliares de servicios menores

1 Asistente de sala

- ORGANIGRAMA

- MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

MISIÓN

Los niños y niñas que opten por educarse en el Colegio Jean Piaget cuentan con Jornada Escolar completa, gratuita, inclusiva y ambiental, la cual se respalda en un servicio educativo de alto desempeño con aprendizajes integrales y valóricos significativos, a través del desarrollo de sus potencialidades.

VISIÓN

Aspiramos que nuestros alumnos adquieran aprendizajes integrales significativos para su proyecto de vida, y que al término de 8° año básico egresen alumnos con altos estándares de desarrollo en lo académico y valórico, como resultado de una gestión administrativa y pedagógica inclusiva.

- OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

INTEGRALIDAD DEL APRENDIZAJE

Abordar todas las áreas del currículum escolar, con la finalidad de que los y las estudiantes alcancen el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes establecidas en cada una de las asignaturas definidas. Asimismo, avanzar en los modos de comprensión holística del mundo y la realidad, enfatizando la dimensión inter y multidisciplinaria del conocimiento, así como su aplicación a la resolución de problemas cotidianos.

INNOVACIONES DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA

Desplegar y evaluar estrategias de enseñanza apropiadas a las singularidades de niños y niñas, a los contextos escolares y a las características propias del saber que se enseña, utilizando medios y recursos pedagógicos y tecnológicos, que contribuyen al abordaje holístico del mundo y del conocimiento.

APOYO A LA TRAYECTORIA EDUCATIVA.

Instalar un proceso formativo de las y los estudiantes, que les permita alcanzar el máximo progreso de sus potencialidades en un recorrido escolar coherente y sustantivo en lo pedagógico, curricular, social y de desarrollo personal.

AUTONOMÍA DE LA ESCUELA.

Generar condiciones para que los establecimientos se constituyan en organizaciones que aprenden y que diseñen e implementen proyectos educativos y pedagógicos que efectivamente sean pertinentes al contexto de la comunidad territorial de la que forman parte.

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Involucrar activa y democráticamente a la comunidad escolar en el proceso de modo de hacer sustentable el mejoramiento y otorgar las herramientas que permitan la participación permanente de la comunidad tanto de los procesos de mejora como del seguimiento de los resultados. Consecuentemente todas ellas deben ser comprendidas como un aporte sustantivo a la Calidad Educativa, que atienden o enfatizan aspectos delimitados de un sistema integral, que se materializa finalmente en el accionar de cada escuela y en el quehacer pedagógico de cada aula.

- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO O INSTALACIONES

El establecimiento cuenta con una infraestructura de primera calidad, a partir del año 2003 comenzó la ampliación de las salas de clases, el comedor, la biblioteca, sala de audiovisual y la remodelación del laboratorio de ciencias, laboratorio de enlaces y laboratorio de inglés, como también la incorporación de nuevos recursos tecnológicos como: pizarras digitales, nuevos proyectores, LMC, Tablet, entre otros.

DESCRIPCIÓN DEL NIVEL ASIGNADO

- CURSO: 2do Básico

- PERSONAL A CARGO: Devora Sepúlveda

- OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Potenciar conocimientos y habilidades adquiridas en el nivel anterior que permitan a los alumnos avanzar en el desarrollo y adquisición de nuevas habilidades junto con la incorporación de nuevos contenidos en su aprendizaje

- HORARIO DE CLASES DEL CURSO

Hora

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

1

Ed. Física

Matemática

Historia

Lenguaje

Historia

2

Ed.