Presentación y análisis de los resultados. Después de haber aplicado la entrevista semiestruturada a los padres de familia

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Por lo que Moreno (2002) en su artículo titulado los celos y las conductas de apego en la infancia menciona que:

las manifestaciones directas o indirectas del comportamiento celoso expresan la existencia de un conflicto que es preciso resolver con urgencia, dado lo mucho que el niño tiene que perder si no se soluciona.

Muchas de las manifestaciones indirectas de la conducta celosa (rabietas, protestas, rechazos de comida, vómitos, lloriqueos, enuresis. etc) son ellas mismas desajustadas. Pero gracias a esas conductas desajustadas los padres descubren el comportamiento celoso de sus hijos, comportamiento que sería ignorado si no fuera acompañado de alguna de estas manifestaciones (par. 9-10).

En lo que se refiere a la relación de hermanos que se presenta entre el sujeto C. con su hermana menor, es que juegan pacíficamente por corto tiempo entre ellas, por lo que después la cataloga con palabras como “asquerosa niña” y pelea con ella tirándole las cosas con las que está jugando su hermanita hasta el grado de agredirla con golpes y empujones para alejarla. Del misma manera llega a culpar a su hermanita de las cosas que ella misma rompe o hace; también se disputan muchos objetos entre ellos juguetes con los que ya no jugaba, peleándolo hasta el grado de llorar y gritar por obtener las cosas; así como ropa que ya no le viene y se la pasan a su hermana menor para que use, se hace otra batalla campal por la disputa de las cosas.Basados en la información proporcionada durante la entrevista se puede mencionar que los comportamientos que realiza en la actualidad la infante ya no eran realizadas desde hace más de un año, ahora en lo que se refiere a tener algún acercamiento con su madre que se encuentra embarazada, solo se logra que se aleje más cuando se toca el tema del bebé, llegándola hasta insultar y tratado de agredir a su propia madres con el único fin de lograr conseguir que se deje de hablar del tema.

Cuando llega un nuevo hermano a la familia, no es raro notar en los niños que reaccionen de diversas maneras ante esta situación. Algunos de estos menores hacen un retroceso a comportamientos anteriores o realizados en la primera etapa de su desarrollo infantil, tales como el chuparse el dedo, orinarse en la ropa, tomar la leche de nuevo en el biberón e incluso hablar como niños pequeños de nuevo. Otros niños ante tal noticia sugieren a sus madres que se deshaga del nuevo bebé, que lo lleve de nuevo al hospital o lo tire a la basura. Otros se retraen y dejan de hacer cosas comunes como jugar. Sin embargo no todos los casos son iguales por lo que, otros niños se sienten orgullosos de ser los "mayores", capaces de ir al baño y vestirse sin la ayuda de los demás y ayudar a cuidar al bebé [en red] (par.1).

Dentro de las observaciones que se le realizaron se puede notar la molestia, ira, enojo en su rostro al instante en el que se habla del embarazo de su progenitora. Por lo que se aleja de inmediato y hace muecas con la cara y hace comentarios negativos acerca del bebé como, ni crean que lo voy a cuidar otro asqueroso bebé, yo no lo quiero, que lo regalen. Por lo que se hacen presentes las conductas agresivas después de un corto plazo.

Por lo que a causa de todas estas conductas presentadas la disciplina se hace presente dentro del hogar por lo que la madre comentó que trata de llamarle la atención por lo que hace y cómo se comporta, también la castiga quitándole las cosas que quiere. Pero hace referencia que a pesar de lo que haga siente que ya ninguna de esas alternativas está funcionando para lograr controlar a su hija.

Los niños en la edad infantil son tan astutos que casi inconscientemente empiezan a buscar las maneras para que los padres vayan dejando por un lado al hermano menor. La frustración que implica para ellos ver a los padres dando su atención a otro sujeto lo llega a irritar y molestar de tal manera que ahora las agresiones se dirigen directamente al menor. Por lo que muchos de los padres, al darse cuenta de estos comportamientos, amonestarán y castigarán al mayor. Pero se plantea que estas actitudes no resuelve el problema, sino simplemente hace que el hijo mayor desarrolle nuevas alternativas de molestar al menor que no sean detectables por los padres (Boyle, 1998) [en red].

Por todo lo que se presenta en relación de las conductas realizadas por el sujeto C. se deduce que estos comportamientos son causados por la presencia de la llegada de su nuevo hermanito. Ya que antes de la noticia la niña se comportaba de manera normal aunque con un poco de disgustos con la hermana menor. Pero ante la noticia se da el detonante de las conductas agresivas hacia lo que se encuentre junto a ella, con el propósito de desquitar la molestia que siente por el tema del hermanito.

Capítulo Cinco

Discusión, conclusiones y recomendaciones

En este último capítulo se procederá a plantearse un análisis sobre el resultado del trabajo de investigación, así como de las estrategias de intervención psicopedagógica que se puedan emplear y que puedan ser de utilidad para todas aquellas personas que se encuentren pasando por alguna situación igual o parecida a la que se refiere a las conductas agresivas en los hijos que se encuentran entre las edades de seis a 12 años de edad ante la llegada de un nuevo miembro a la familia. La información contenida en esta investigación hace que las recomendaciones que en ella se plantean sean una alternativa objetiva para los padres y los psicopedagogos para ser empleado como una orientación de apoyo.

Discusión

Para poder dar una idea clara de la problemática que se abordo es importante hacer énfasis en la familia, ya que esta es considerada el núcleo de toda sociedad y que es el primer contexto de contacto de los hijos, es aquella estructura en donde se le enseñan al menor a caminar, hablar donde se inculcan valores, etc; como bien se menciona muchas personas dentro de las sociedades mencionan que las familias no están completas si en ellas no hay hijos, por lo que los hijos fungen un papel importante dentro del contexto, por lo que al llegar el primer hijo a la familia el amor y los cuidados siempre se harán presentes, procurando no perderse ninguno de los primeros meses de vida por las que el bebé está pasando, hasta llegar a la niñez que es una de las etapas más complejas pero básicas para que los menores puedan adquirir habilidades, destrezas y los conocimientos necesarios para desarrollarse de manera propia en cualquier contexto. Cuando se llega a la edad infantil intermedia que comprende entre las edades de seis a 12

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