Movimiento educativo de la revolucion mexicana

...

La estimulación de la psicomotricidad gruesa es asimismo es fundamental importancia para introducir al adulto al aprendizaje de la lectura y la escritura. Con este fin se desarrollan actividades preliminares como barrer, sacudir, estas actividades se realizan en repetidas ocasiones para mejorar su psicomotricidad gruesa, así como movimientos y trazos grandes como brincar y rasgar papel.

Ya cuando el adulto haya aprendido todo el alfabeto se comienza ya de lleno con la lectura, empezando con solo 2 letras (consonante y vocal) y des pues con frases.

Estos materiales permiten a las personas investigar y explorar de manera individual e independiente. Posibilitan la repetición, lo que promueve la concentración. Tienen la cualidad de aislar las dificultades, es decir, cada uno introduce una única variable, un solo concepto nuevo, aislándolo y dejando los demás conceptos sin modificar. Los materiales tienen control de error: es el mismo material que le mostrará al adulto si lo usó correctamente. De este modo los adultos saben que el error forma parte del proceso de aprendizaje, logran establecer frente a él una actitud positiva, se hacen responsables de su propio aprendizaje, y desarrollan confianza en sí mismos.

ALCANCES Y LIMITACIONES

Este método provee al adulto diversas formas de aprender y a reconocer por medio de los sentidos ya que se aprende mediante el juego y facilita el desarrollo de la personalidad.

El método Montessori es una forma distinta de ver la educación. Busca que el niño o niña pueda sacar a luz todas sus potencialidades a través de la interacción con un ambiente preparado, rico en materiales, infraestructura, afecto y respeto. En este ambiente, el niño y la niña tienen la posibilidad de seguir un proceso individual guiado con profesionales especializados.

El método, es congruente con los hallazgos científicos actuales, en especial de la neurociencia, la que señala que entre los 0 y 6 años los seres humanos forman las estructuras cerebrales fundamentales en donde se sustentará el futuro progreso intelectual y emocional.

En este modelo educativo, el desarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propia motivación.

Una limitación seria el no obtener los objetivos deseados ya que se estaría trabajando con personas adultas este método es más fácil aplicarlo con niños de edad preescolar ya que no es un método estricto debido que solo se basa en el juego y solo se puede aplicar en preescolar.

Otra limitación seria la económica ya que este método se lleva a cabo en centros particulares a pesar de que el método funciona y los materiales son adecuados al nivel de las personas, a veces resultan muy caros.

A fin de que el proceso de aprendizaje se realice es necesario que el adulto este rodeado de un entorno social agradable.