Fichaje.

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- Explique por qué es importante que el informe psicológico sea de carácter científico.

El informe psicológico forma parte del discurso académico científico, ya que requiere de una planificación que se implementa para ser comunicada. Una comunicación científica corresponde a todo tipo de informe que un investigador produce de una manera pública acerca de un determinado problema que ha sido o está siendo investigado. Por lo que éste debe seguir un método científico.

- ¿Cuáles son los aspectos éticos que deben tomarse en cuenta al momento de realizar un informe psicológico?

El informe psicológico es un instrumento que se aplicará siempre y cuando se entiendan los aspectos éticos que demanda que incluyen la confidencialidad, diferenciación paciente-cliente, utilización de datos con fines profesionales, etc.

- Señale los errores más frecuentes que se dan al momento de realizar un informe psicológico.

Los errores más frecuentes al momento de utilizar esta técnica son la falta de fundamentación científica, mal empleo del lenguaje, problemas con la interpretación de datos, olvidar incluir datos importantes y no conservar los informes escritos.

Cuestionario Proceso

- ¿Qué implica el proceso?

Según Guillaumin el proceso: La exploración no debe entenderse como una aplicación de test; implica una observación controlada con un observador participante.

Implica una observación controlada con un observador participante, la observación puede ser considerada como intensiva y que cuenta con una serie de fases previamente establecida; además requiere la utilización del método científico a través de diseños de caso único.

- ¿Cuáles son las variables que intervienen en el proceso?

Variables del evaluador

Variables del evaluado

Variables de la situación

- Explique tres variables del evaluador

Expectativas: Las expectativas que el examinador tenga sobre el sujeto en la evaluación van a influir en los resultados que se obtengan.

Características de personalidad: Las características del examinador tales como la masculinidad y femineidad actúan selectivamente en los sujetos examinados, varones y hembras.

Características físicas: No existe clara evidencia de que la raza de este influya en los resultados de la exploración.

- Explique tres variables del evaluado

Motivación: La motivación del sujeto ayuda para un buen psicodiagnóstico ya que de esa manera el examinador podrá ver como es el sujeto realmente.

Deseabilidad social: Se refiere a la tendencia por parte de los sujetos a presentarse haciendo suyas las características más deseadas o probadas por su grupo social.

Características de personalidad: Los sujetos extrovertidos realizan tareas de resolución de problemas más rápidamente que los introvertidos ante una situación estresante.

- Explique tres variables de la situación

Situación previa: Los efectos de las frustraciones de la situación de exploración tienen una gran influencia al momento del psicodiagnóstico.

Características del material: La consigna, el tiempo dado, la vulnerabilidad de las pruebas influyen en los resultados del proceso evaluador.

Ambiente físico: Un ambiente agradable, una luminosidad adecuada, espacio físico suficiente, y la ausencia de estímulos que puedan incrementar la distraibilidad del sujeto.

- Explique en que consiste la fase de observación y primera recogida de información

En esta fase el psicólogo evaluador se sitúa como un observador participante ya que es substancial conseguir los suficientes datos como para poder establecer las hipótesis iniciales.

- Explique en que consiste la fase de planteamiento de hipótesis

La observación y recogida de información permiten la inducción de una serie de hipótesis; las condiciones establecidas para la formulación de las mismas son patrimonio de la metodología científica y deberán ser seguidas con toda rigurosidad. Resaltando la contrastabiliad y alcance empírico de las hipótesis, es decir si un enunciado o un conjunto de enunciados no son contrastables a menos en principio entonces no pueden ser propuestos significativamente como hipótesis porque no se concibe ningún dato empírico que pueda estar de acuerdo con él.

- Explique en que consiste la fase de deducción de conclusiones

Las hipótesis formuladas anteriormente han de articularse en enunciados sencillos, fáciles de verificar.

- Explique en que consiste la fase de verificación

En esta fase es cuando el psicólogo ha de utilizar fundamentalmente las técnicas y los test para recabar las pruebas con las que puede comprobar hipótesis, o por el contrario, tener que rechazarlas y establecer otras nuevas.

- Explique en que consiste la fase de descripción, predicción explicación y toma de decisiones

En un psicodiagnóstico de corte clásico, la intervención del psicólogo evaluador, termina con la orientación y toma de decisiones, pero si se tratara de un psicodiagnóstico en la que la evaluación no es sino un paso para una concreta intervención o tratamiento psicológico, nuevamente el rigor científico experimental vuelve a aplicarse.

11) Mediante un ejemplo aplicar las fases del Proceso.