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Percepción

Enviado por   •  18 de Junio de 2022  •  Apuntes  •  1.339 Palabras (6 Páginas)  •  14 Visitas

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  • Fecha: 11-05-2022
  • Alumno: Adrian Rossi
  • Coordinación: Erica Rodríguez & Marcela Ramírez
  • Teórico: Percepción
  • Docente: Natalia Bellosi

La percepción posee un proceso, que atraviesa desde el cerebro y las sensaciones nos transmiten miles de características de un objeto y nuestra respuesta se forma en base a nuestros conocimientos, nosotros almacenamos toda información en nuestro cerebro y de acuerdo a esos datos formulamos una respuesta, este conocimiento tiene elementos fisiológicos y personales a la hora de percibir, nuestros sentidos son los que recogen información del exterior a su vez que de lo interior, definimos la percepción como, un proceso que se elabora e interpreta la información recibida por los sentidos, formando un objeto, etc. En nuestro mundo interno. Entre el percibir y el pensar, hay una articulación basada en, si el cerebro no recibe la información en tiempo y el espacio nuestro cerebro no puede actuar, si estos reflejos sensoriales que recibimos del mundo exterior ocuparan toda nuestra mente, no valdría de nada lo que percibiríamos del afuera. Para que la mente se enfrente con el mundo, hay dos funciones, el recoger la información y el procesara, estas dos están separadas por teoría, una división juiciosa que nos permite la comprensión de la actividad mental, esta colaboración entre el pensar y el percibir nos permite captar distintas cosas. Los conceptos pueden utilizarse para el pensar e inversivamente. Si el canal sensoria está presente constantemente, la mente no podría pensar. Los filósofos sensualistas nos recordaron con lucidez que nada hay en el intelecto que no haya estado antes en los sentidos. A partir de la edad media, los racionalistas llegaron a la conclusión de que los mensajes de los sentidos eran confusos e indistintos y que para clarificarlos era necesario la intervención del razonamiento. Estos recibían el apoyo y la aplicación en las tradicionales exclusiones de las Artes Liberales, llamadas de esa forma porque eran las únicas dignas de la actividad de un hombre libre, estas tenían por objeto el lenguaje y las matemáticas. La pintura y la escultura se contaban entre las artes mecánicas, que requerían trabajo y artesanía. Hoy está presente todavía entre nosotros la prejuiciosa discriminación entre percepción y pensar. En jardines de infantes, los niños aprenden viendo y manipulando formas hermosas e inventan las suyas propias en papel o arcilla pensando a través de la percepción. Cada vez todas las artes se consideraron como adiestramiento en artesanías agradables, un entretenimiento y una distensión mental. Las artes se descuidan porque se basan en la percepción y la percepción se desdeña porque, supuestamente no incluye al pensamiento. De hecho, los educadores no pueden justificar concederles a las artes una posición importante. a no ser que comprendan que son los más poderosos medios para fortalecer el componente perceptual sin el cual el pensamiento productivo es imposible en todo campo de actividad. Los pensadores griegos abonaron la desconfianza por los sentidos, ya que podían hallarse fácilmente ejemplos de cómo la percepción podía conducir a error.
Sin lugar a dudas la civilización occidental ha obtenido gran provecho de la distinción entre el mundo objetivamente existente y la percepción que de él se tiene.                                                                                     Este momento, fue el comienzo de la psicología, como el del orden y de la verdad había estado más allá del dominio de la vida en la Tierra. Pero estaba más allá del comprender el mundo interno, la percepción sensorial y el razonamiento quedaron como antagonistas, con una mutua necesidad, pero a su vez diferente al principio, esta distinción creaba un problema, la cual no era ignorada por los antiguos filósofos, estos no estaban a axallar dogmáticamente el de una devaluación de los sentidos. los filósofos griegos concibieron la dicotomía de percepción y razonamiento, no puede decirse que aplicaran esta noción con la rigidez que la doctrina adquirió en los siglos recientes del pensamiento occidental.
Los griegos aprendieron a desconfiar de los sentidos, pero nunca olvidaron que la visión directa es la fuente primera y última de la sabiduría. Una diferencia, entre la recepción pasiva y la percepción activa, al abrir los ojos en este mundo ya dado, es sólo un escenario que tiene lugar el aspecto más característico de la percepción. Por percepción entendemos esta ejecución, eminentemente activa. La percepción visual es pensamiento visual. La percepción es pensamiento.
En este caso un hecho cognoscitivo es llevado a cabo dentro de la percepción misma.  las características de la percepción no sólo contribuyen a la sabiduría, también la restringen. Percepción significa cosas diferentes para diferentes personas. La cacofónica frase, percepción de personas, se entiende en el sentido que abarca todos los procesos complejos por los cuales una persona llega a conocer a otra, esto va a más de solo los cinco sentidos más conocidos. sino también lo que logramos averiguar sobre los principios, los hábitos, las posesiones y las acciones de las personas por medio de las inferencias que le permiten las pruebas circunstanciales.
es una captación de la realidad mediante la percepción directa se reconoce concretamente en la doctrina de la reminiscencia. Esta teoría de la percepción esta información que nos llega atreves de lo sensorial o de la memoria, está configurada por ciertas leyes algunas son, LEY DE LA FIGURA-FONDO: tendemos a centrar nuestra atención sobre un objeto o determinado grupo de objetos destacándolos del resto de los objetos que los envuelven.
Edgar Rubin, En su famosa copa, podemos ver o dos caras, mirándose o una copa blanca en fondo negro. La figura «ambigua» más legendaria es sin duda esta. LEY DE LA PROXIMIDAD: los estímulos que están más próximos entre sí tienden a verse agrupados. En esta imagen el que se perciban columnas, y no filas, de asteriscos, se debe a que hay más proximidad a nivel vertical que horizontal. LEY DE LA SEMEJANZA: solemos integrar en una sola figura objetos similares o parecidos, es decir, percibimos en grupo aquellos estímulos que tienen un cierto parecido. En la imagen tendemos a percibir agrupados los objetos iguales: miramos las filas de líneas que están a la misma distancia entre sí, pero al ser de diferente grosor formamos dos grupos independientes, relacionando las líneas gruesas entre sí y las delgadas con las delgadas. LEY DE CIERRE O CLAUSURA: Tendemos a completar las figuras que aparecen incompletas, imperfectas, o carentes de algún elemento, porque en caso contrario se supone que algo falta y eso generaría ansiedad o tensión. En la imagen tendemos a completar lo que falta y ver un triángulo incluso más blanco que el papel. LEY DE CONTRASTE: Tendemos a destacar un elemento de la figura de acuerdo con la relación que guarda con el resto de los elementos, de modo que la percepción del tamaño resulta definida por los elementos del conjunto. LEY DE LA BUENA FORMA: Los elementos son organizados en figuras lo más simétricas y estables que sea posible. Nuestro cerebro tiende a organizar los elementos de la mejor manera posible en cuanto a perspectiva, volumen, prefiere formas definidas y estableasen diseño y publicidad podés encontrar muestras de cómo esas leyes son usadas con distintos fines. Así, por ejemplo, todo el mundo puede recordar campañas publicitarias en las que la intriga, el dejar abierta una incógnita ves la base de la campaña: utilizan la Ley de cierre o clausura, nuestra tendencia a completar lo que no hay, en este caso la información. Un ejemplo claro y repetido lo tienen estos anuncios.

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