Introducción a mi biografía

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gracias a la danza (jazz)6. Siendo más específica, en este escrito hice la analogía de algunas etapas de mi vida con el jazz y del cómo se realiza una pirouette7 (giro), es decir la preparación, la base que se debe tener para una buena ejecución de la misma. Así como lo tuve que hacer en mi vida diaria, pues todos los días coloque buenos cimientos para ir construyendo quien ahora soy.

Dentro de la danza hay muchos ejercicios que se deben trabajar para lograr una correcta ejecución de la pirouette, por lo tanto solo considere algunos que creo son importantes, y son con los que estuve trabajando cuando tomaba clases de jazz, por lo tanto los domino más que otros, además los pude entrelazar muy bien con acontecimientos de mi vida.

Entre los pasos que considere importantes y que pueden ayudarme a describir etapas de mi vida son los siguientes.

Comenzare hablando por el “pas de bourree”8, es uno de los primeros pasos que llevan al giro. Este consiste en hacer un cambio de peso con los pies, es decir si está apoyado del pie derecho tendrás que cambiar al otro lado, lo considero importante porque este te lleva paso a paso a lo que quieres ejecutar.

Luego viene algo, a lo que se le llama “plie”9, este es muy sencillo pues sólo es una flexión de rodillas, la utilización que le doy en mi vida es, cuando he tenido que detenerme a reflexionar acerca de lo que quiero en un futuro.

Ya que se ha reflexionado, se ha tomado su tiempo, para saber qué es lo que se quiere alcanzar, viene lo que se llama “spot”10, pues este consiste en tener un punto fijo al cual llegar, evitando perder la ubicación espacial a la hora de girar. Como bien se menciona, este hace, que durante el camino, no se desvié hacia donde se quiere llegar, en mi caso terminar mi carrera.

Teniendo todos los pasos, y una postura correcta se logra una excelente “pirouette”, que fue lo que se planteó en un principio, pero en la vida, yo lo relaciono más, como aquellos cambios (giros), de direcciones que se producen por no tener bien trazada una ruta.

Agrandes rasgos, esto contendrá mi trabajo, así como la vinculación que realice sobre los contenidos de la materia “Desarrollo de los adolescentes 2”, en específico temas como: la personalidad, autonomía e independencia.

Retomo estos temas principalmente, porque son con los que me identifique más a la hora de haberlos trabajado en el aula.

6 “ezedanza.blogspot.com/2011/12/carpeta-de-danza-jazz.html”.

7 Ob. Cit.

8 Ob. Cit.

9 Ob. Cit.

10 “moldes1.tripod.com/ballroomdancers/leccion1.html”.

Además de que son interesantes y de importancia para la educación física, porque uno como docente, debe conocer por qué el comportamiento de los alumnos es diferente en cada uno, comprendiendo que cada sujeto fue consolidando su personalidad de diferentes formas, en diferentes espacios y personas, se debe tener noción del contexto en el que se va a trabajar.

Así poder, planear tus sesiones procurando la participación de todos, comprendiendo que ellos buscan el desapego11 familiar, que están descubriendo el mundo adulto, y que uno como docente debe transmitirles aprendizajes, por ejemplo los valores, así como “integrarlo en el mundo de lo cotidiano y cultural a través de la creación de habitos”12 pero por medio de juegos.

Es con esta finalidad con la que estamos preparándonos como profesores.

11 Laurence Steinberg. “La autonomía”.

12 Miguel Ángel Dávila Sosa. “Concepto de educación fisica”.

En la vida se debe ir caminando, ir paso a paso, para poder aprender realmente acerca de situaciones que te dejan marcas difíciles de olvidar, de lo contrario nunca se podrá aprender de esos tropiezos.

Para lograr un giro se necesita de un paso llamado pas de bourree, sin él se pierde la preparación de una pirouette, en la danza se requiere de ir construyendo paso a paso una técnica, la cual te permitirá lucir cada movimiento realizado.

Es como en la vida. Sin estudios no se alcanza a lucir una mente brillante, sólo se sabe que se tiene, pero no el cómo darla a conocer.

Es por esa razón que he decidido seguir estudiando, quiero seguir obteniendo más estudios que avalen mis conocimientos, así lograre, que sean transmitidos, a los alumnos que voy a atender al laborar como profesora. Fue por eso, y mi gusto por la actividad física que pedí a mis padres su apoyo para continuar estudiando.

Ellos han sido la base para que yo sea quien soy, pues desde pequeña recuerdo que siempre fueron autoritarios (reglas impuestas rígidamente),13 me dieron las reglas que tenía que seguir, mientras viviera con ellos, con el paso del tiempo se me fueron asignando deberes, de los cuales yo tenía que dar resultados, un claro ejemplo fue cuando nació mi último hermano, yo era quien cuidaba de él, mientras mis padres trabajaban, por lo tanto, tenía que estar al pendiente de su bienestar. Considero que no es una tarea fácil cuidar un bebe, siendo un niño, pero sé que eso y entre otras cosas fueron las que me hicieron responsable. Además de quitarme el gusto por los niños, a tal grado de no querer tener hijos, pero cabe mencionar que ya lo superé, ahora me gustan los niños y desearía adoptar a un niño.

Es así, como yo he decidido qué paso dar, para cada camino encontrado a mi corta edad.

Como en todo, creo hay etapas en las que no encuentras una solución, para tal situación, o cuando menos algo así me paso, recuerdo que cuando estaba por concluir la secundaria así como la preparatoria, no sabía que seguir estudiando, por lo tanto, al no haberme quedado en la preparatoria que quería, “me aventé” un año sin estudiar, fue ahí donde encontré maravillas respecto a la danza, entre ellas lo que es un “plie” y bien recuerdo que mis profesores me decían “ ahí analicen que es lo que tienen que hacer, para lo que sigue (piriouette), agregando diciendo “inhalen y aguanten la respiración, para lograr sostenerse en un solo dedo, etc.”

Es entonces como retomo este paso, porque durante ese año, me di tiempo y logré descubrir que prefería seguir estudiando, pero que en una preparatoria oficial me podrían orientar acerca de lo que realmente