Silabo de Mecánica de fluidos.

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UNIDAD III: Introducción a los principios termodinámicos

DURACIÓN: 16 horas

Competencia de la unidad de aprendizaje: Comprende las características, principios y leyes de la termodinámica.

N°. de Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

5-6

Sistemas cerrados y abiertos.

Propiedades de un sistema

Densidad y densidad relativa

Estado y equilibrio.

Procesos y ciclos

Temperatura

Ley cero de la termodinámica.

Primera ley de la termodinámica.

Eficiencia en la conversión de la energía

Energía y ambiente

Conceptualizar diferencias entre un sistema abierto y cerrado.

Analizar cuando un sistema se encuentra en equilibrio térmico.

Determinar por qué las maquinas térmicas trabaja mediante ciclos.

Definir cuáles son los parámetros que relaciona la primera ley de la termodinámica.

Fomentar la confianza y el compromiso.

Fomentar el Pensamiento lógico en el procesamiento y comprensión de la termodinámica.

Asumir una actitud firme que contribuya al mejoramiento continuo del proceso enseñanza-aprendizaje.

Proponer expectativas, temores y compromisos.

UNIDAD IV: Análisis masa y energía de volúmenes de control.

DURACIÓN: 16 horas

Competencia de la unidad de aprendizaje: Analiza las características de las leyes termodinámicas, para explicar y resolver problemas del entorno.

N°. de Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

7-8

Análisis de energía en sistemas cerrados

Balance de energía en sistemas cerrados.

Calores específicos.

Energía interna, entalpia y calores específicos para gases ideales.

Energía interna, entalpia y calores específicos para sólidos y líquidos.

Conservación de la masa.

Trabajo de flujo y energía de un fluido en movimiento.

Análisis de energía de sistemas de flujo estacionario.

Dispositivos de ingeniería de flujo estacionario.

Segunda ley de la termodinámica

Maquinas térmicas

Máquinas de movimiento perpetuo.

Procesos reversibles e irreversibles.

Conceptualizar las características de los sistemas cerrados.

Determinar el proceso para el balance de energía.

Comprender los principios de conservación de masa y análisis de energía en sistema de flujo estacionario.

Estudiar los efectos que producen en las propiedades de los fluidos en tuberías y difusores, compresores y turbinas.

Analizar los cambios en las propiedades producidas en una cámara de mezclado.

Determinar los procesos termodinámicos en los intercambiadores de calor.

Fomentar el interés por la superación personal y profesional.

Promover la responsabilidad y constancia en el proceso enseñanza – aprendizaje.

Fomentar la persistencia, la criticidad, honestidad y la cooperación.

Promover el trabajo en equipo y el respecto a los compañeros.

Incentivar la participación y desenvolvimiento en clase.

UNIDAD V: Ciclos de funcionamiento.

DURACIÓN: 16 horas

Competencia de la unidad de aprendizaje: Analiza las características y principios de funcionamiento teóricos de los motores de combustión interna.

N°. de Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

9-10

Ciclo de Carnot

Ciclo Otto

Ciclo diesel.

Ahorro de energía y combustible al manejar con sensatez.

Conceptualizar el ciclo Carnot como una idealización termodinámica.

Definir y analizar las características necesarias para considerar ciclo ideal.

Realizar los ejercicios prácticos propuestos.

Promover la responsabilidad y constancia en el proceso enseñanza – aprendizaje.

Impulsar la persistencia, la criticidad, honestidad y la cooperación.

Desarrollar el interés por la superación personal y profesional.

- METODOLOGÍA

Se expondrá el tema