La realidad de las Políticas para promover el Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

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En el cuadro anterior se aprecia que la financiación de las ACTI por parte del sector privado viene en crecimiento del año 2.013 hasta el 2.016, lo cual se puede interpretar como un elemento de confianza en la inversión en el país. Sin emabrgo es muy lamentable apreciar que en el mismo periodo la inversión para el sector público ha disminuido dramaticamente en mas de 10 puntos porcentuales.

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Ilustración 3 Inversión nacional en ACTI por tipo de entidad ejecutora, 2006-2016

En relación con la inversión por entidad ejecutora se observa que en la última decada son las Empresas privadas las que han realizado la mayor inversión con un peso del 41.28% y las Instituciones de Educación Superior (Universidades) participan con un 21.27%, es decir entre las dos pesan el 62.5%, mientras que los Centros de Investigación solo participan con el 10%.

Dentro de los desafíos planteados en el Plan Nacional de Desarrollo se encuentran: incrementar el número de empresas innovadoras de los sectores de industria y servicios, incrementar y visibilizar el número de publicaciones científicas de alto impacto, aumentar las solicitudes de patentes, e incrementar las becas en formación del nivel doctoral por año.

En relación con el fomento para la creación de empresas de base tecnológica (Spin Offs), en el marco de promover la CTI, el gobierno expidió la Ley 1838 de 6 de Julio de 2017; la ley tiene como objeto: “es promover el emprendimiento innovador y de alto valor agregado en las Instituciones de Educación Superior (lES), que propenda por el aprovechamiento de los resultados de investigación y !a transferencia de conocimientos a la sociedad como factor de desarrollo humano, científico, cultural y económico a nivel local, regional y nacional.

Se entiende por Spin-off aquella empresa basada en conocimientos, sobre todo aquellos protegidos por derechos de Propiedad Intelectual, gestados en el ámbito de las IES, resultado de actividades de investigación y desarrollo realizadas bajo su respaldo, en sus laboratorios e instalaciones o por investigadores a ellas vinculados , entre otras formas”.

Sin duda ésta reciente ley se convierte en un estímulo para que desde la IES públicas, se den nuevos impulsos a investigadores, estudiantes, al poder estos recibir beneficios económicos que se generen a partir de las actividades de las Spin-Off.

Finalmente, con las anteriores realidades, en cuanto al permanente incumplimiento de los planes, acciones y asignación de recursos para promover el desarrollo de las ACTI, será simplemente imposible que se logre lo definido en el PND, que se “habrá posicionado (sic) el conocimiento, la producción científica y tecnológica, y la innovación como el eje central de la competitividad, como hoja de ruta para convertirse en uno de los tres países más innovadores de América Latina en el 2025” (Razón Pública, 2017).

Parece algo salido de la lógica, que no entiendan los dirigentes del país que se requieren formar talento humano con altas competencias en Investigación e Innovación, que lideren procesos de transformación que sean aplicados a los diferentes sectores de la industria, la salud, la nanotecnología aplicada a la productiva del sector agropecuario, que apueste por la construcción de un país que centra su desarrollo en la educación, la innovación como eje que apuntala nuevas industrias y todo lo anterior con un gran objetivo, construir una mejor sociedad, la cual cuente con mejores condiciones de calidad de vida, que brinda más y mejores oportunidades a los jóvenes, que brinda un entorno sostenible a su población, que cierra brechas entre los que tienen y no tienen, ese es el gran reto de entender que la I+D+i tiene si y solo si ese sentido y por tanto se debe priorizar desde toda dimensión y acción.

Así entonces, seguirá Colombia siendo un país en deuda con la educación el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, donde ejecutar las ACTI será privilegio de pocos que cuentan con recursos que para la gran mayoría son limitados y escasos.

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Referencias Bibliográficas

Dinero. (2015). Innovación. Dinero.

Políticas públicas: Educación, C. y. (s.f.). La Construcción de lo público en la sociedad del conocimiento. En La Construcción de lo público en la sociedad del conocimiento (pág. 4).

Razón Pública, C. y. (24 de Julio de 2017). Razón Pública. Obtenido de Razón Pública: http://www.razonpublica.com/index.php/econom%C3%ADa-y-sociedad/8233-ciencia-y-tecnolog%C3%ADa-en-el-plan-nacional-de-desarrollo.html.

Tecnología, O. C. (03 de Febrero de 2015). Reflexiones sobre Política en CTI. Obtenido de Reflexiones sobre Política en CTI: http://ocyt.org.co/Portals/0/Documentos/Policy%20Briefs/Policy%20Brief%203.pdf