CAPACITACION EN PROTECCION CIVIL.

...

Una definición de la cultura de autoprotección sería:

“Serie de acciones de carácter primordialmente preventivo que la población debe identificar y poner en marcha para la oportuna detección y reducción de riesgos en su entorno…”[4]

Un ejemplo de ello ocurrió el pasado 1 febrero del año 2016 donde la acumulación de gas en la colonia el dique , hizo que estallará y se colapsara la vivienda tanto como edificaciones alrededor, al menos 9 viviendas y tres autos fueron dañados provocando un ligero movimiento en la tierra que se escuchó a 20 kilómetros a la redonda. Dejando un 1 persona muerta y varios heridos.[5]

Ante todos estos eventos mencionados el objetivo de la cultura de prevención es que todos sepamos qué hacer en una situación adversa. Si bien no todas las personas estudian protección civil y el desarrollo psicosocial que se desenvuelve en la ciudad de Xalapa nos propician un panorama muy arcaico de la autoprotección y especialización en la materia. Da auge para que esta sociedad no esté segura y que por ende permanezca en riesgo.

Que tan grandioso sería que las generaciones futuras adopten este conocimiento de la cultura en protección civil y puedan implementarlo, sin cuestión de aprenderlo bajo experiencias como la del sismo del 85; es cuestión de trabajo y dedicación para que pueda rendir frutos. Y poder enfrentar una calamidad con la frente en alto.

Esto se logra a través de la profesionalización en esta escuela llamada Lic. En protección civil, donde el propósito de las personas egresadas es formar profesionales con una sólida preparación teórica-metodológica y con un alto compromiso social, que le permitan emprender, mediante estrategias previamente diseñadas, acciones de coordinación para la prevención, dar respuesta y rehabilitación de emergencias y/o desastres, causados por agentes perturbadores, con la finalidad de proteger la vida de la población, sus bienes, servicios estratégicos y el entorno.

Pero para poder impulsar este proyecto de cultura de protección civil, se necesita una universidad con instalaciones eficientes donde se puedan llevar a cabo prácticas, como combate de incendio, búsqueda y rescate, análisis en estructuras colapsadas, análisis de riesgo, técnicas de arrastre para simulacros, etc. con el sustento de aulas y material educativo apropiado para el correcto adiestramiento de los alumnos. Una carrera competitiva para que el conocimiento se trasmita a la familia, y de la familia al trabajo, y del trabajo a los amigos y en fin, una serie de patrones que arraiguen en las personas y poco a poco se construya y se establezca esta cultura de protección civil.

Un gran ejemplo de una eficaz escuela es la que se encuentra ubicada en el estado de Chiapas llamada “Escuela Nacional de Protección Civil campus Chiapas”, donde a partir del 13 de febrero del 2013, su operación a la fecha ha proporcionado grandes beneficios a la población chiapaneca, a través de capacitación certificada a 21,615 personas en materia de gestión de riesgos, diplomados, cursos y talleres a instituciones públicas de los 3 órdenes de gobierno, así como a la iniciativa privada.

Sus instalaciones comprenden un área de 150,000 m2 dedicados a la instrucción y adiestramiento en múltiples disciplinas y temas sobre la gestión integral de riesgos. Su infraestructura está compuesta por Edificio de 11 aulas con capacidad para 450 personas, Moderno auditorio con capacidad para 200 personas, Sala del Comité Estatal de Emergencias, Áreas administrativas, Área de docencia e investigación.

Sabemos perfectamente que cualquier agente perturbador que origina un desastre, las consecuencias de los daños colaterales se ven reflejados en la economía.

La universidad con el problema político-económico que se ha presentado en el estado a lo largo del cambio de gobierno le ha costado mantener las instalaciones para sus estudiantes, que con merito se han esforzado en conseguir. Diversas situaciones se plantearon este año, que llevo a la posible desaparición de algunos grupos de estudiantes dentro de la escuela. Sin embargo los compañeros se unieron y defendieron su escuela. Pero cuanto tiempo pasará otra vez para que se preste la misma situación para la Universidad o para la educación. Si como se menciona anteriormente que para minimizar los riesgos de cualquier tipo de fenómeno se necesita una cultura de prevención, el camino se encuentra en la educación.

---------------------------------------------------------------

DESARROLLO

Todas las especies, incluyendo al hombre, practican la autoprotección de forma natural, nace dentro de cada ser vivo debido a que es un recurso individual utilizado para preservar la especie, su integridad y su ambiente.

“Conjunto de acciones encaminadas a la protección, realizadas por uno mismo, para sí mismo.”[6]

Entonces podemos definir que la autoprotección es la serie de acciones (involucramiento, desarrollo de conocimientos y participación activa) de carácter primordialmente preventivo que la población debe identificar y poner en marcha para la oportuna detección y reducción de riesgos en su entorno ( Hogar, trabajo, escuela, etc.) y desarrollar el plan de protección civil más adecuado de tal manera que pueda saber qué hacer y cómo comportarse ante la emergencia o contingencia derivada de algún fenómeno de origen natural o a antropogénico.

Es por esto que la protección civil es considerada una actividad social en la que la participación de promotores culturales dentro de los planes que la impulsan resulta muy favorable, ya que permiten introducir este tema dentro de la sociedad de una forma activa.

Un promotor de la cultura de Protección Civil requiere de programas y estrategias encaminadas a satisfacer una necesidad específica a partir de un diagnóstico previo, y que apoye las características y potenciales del público objetivo en el que se intente inducir con la finalidad de establecer cuáles serán las mejores herramientas y productos que ayudarán a desarrollar esta cultura. Por ejemplo dentro de las acciones de promoción de la cultura de Protección Civil está difundir materiales comunicativos impresos o multimedia que emitan mensajes concretos y específicos para que la población los reinterprete y adopte acciones en beneficio de su seguridad y bienestar.

Es importante que sepamos que el artículo 6° de nuestra Constitución política menciona el acceso libre a la información como un derecho de los ciudadanos y se plasma dentro de