DIDÁCTICA DE LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

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-¿Considera que hubo “Abuso” de poder en relación director-profesor y/o en la relación profesor/alumno?

En la relación Director/Profesor hubo abuso de poder en el sentido que obligó a los alumnos a testificar en contra del profesor Keating para culpar por el tremendo acto que produjo el alumno Neil, luego de la discusión con su padre.

En la relación Profesor/Alumno No considero que haya habido un exceso de poder.

El profesor sólo incitó a que los alumnos piensen por sí mismos, una educación en la que los alumnos construyan sus propios saberes, es decir estaba en contra de la educación conductista que pregonaba la Academia Welton, sólo que la rebeldía adolescente quiso hacer las cosas a su modo, sin reflexionar sus actos, el profesor trató de aconsejar a sus alumnos que actúen con inteligencia. Pero algunos desoyeron sus consejos.

Frente al conflicto que se presenta en el nudo de la película, defina cuál es la posición del Director, del padre, del profesor, del alumno, de los compañeros, frente a este problema.

La posición del Director fué tratar de que no se desprestigie la Academia, echando al profesor Keating, quien fue culpado por el Padre de Neil, el señor Perry por el suicidio de su hijo. Pero este señor fue el culpable ya que sin ningún tipo de diálogo razonable entre un padre e hijo, presionaba a Neil acerca de lo que él como padre creía que debía hacer su hijo. cómo hacerlo y cuándo, poniendo toda sus frustraciones y su incapacidad en el estudio de Neil.

Por su parte Neil inspirado, gracias a su profesor Keating. Trató de desobedecer a su padre y se anotó en actuación. El “Carpe Diem” mal usado, porque no fué una decisión responsable seguir con lo de la actuación, ya que el sabia que su padre no lo iba a autorizar, sin embargo él continuó con su idea hasta el terrible final.

El Profesor Keating fracasó con sus revolucionarias ideas del constructivismo. y todo se le fué de las manos. trató de hacerlos recapacitar pero ya fué tarde sus alumnos estaban dispuestos a todo o nada. algunos de ellos supieron diferenciar, supieron hasta donde se podía llegar, y otros, como se dice, “murieron en la suya” algo totalmente descabellado, poco reflexivo y poco responsable.

A su criterio cómo evaluaría el rol del profesor, en la relación docente/alumno, en relación a sus métodos didácticos, su influencia en lo pedagógico, y su influencia en la vida personal de cada uno.

Mientras tanto el profesor Keating lo que quiso lograr es que por medio de la comunicación y la motivación entre el alumno y el docente, estos aprendan a pensar, a ser ellos mismos, investiguen, exploren, opinen, se conozcan por sí mismo y sean capaces de decidir con responsabilidad y respeto sobre sus vidas. En lo pedagógico influenció de manera positiva a sus alumnos. También es hacerle ver a los padres que no todo puede ser el cumplir sus exigencias para satisfacerlos a ellos y simplemente dejar que los sueños y deseos de los

hijos nunca se hagan realidad, ya que tanta presión y negación puede causar grandes problemas en la vida de los jóvenes. Lo ideal es romper con esa teoría conductista donde la única opción es estudiar y memorizar, para así poder descubrir y entender que somos más inteligentes de lo que nos hacen creer.

Su influencia en cada uno fue si se quiere positiva, porque fué como un despertar hacia la sabiduría, saber que están vivos y que pueden pensar, crear por sí mismos y sobre todo descubrirse a sí mismos. aunque luego todo se fue de las manos...

-Dé una valoración personal de la película en relación a los versos citados.

Que tú estás aquí

Que la vida existe y la identidad

que la poderosa obra continúa

Y quizás pueda aportar un verso

Me Fuí al bosque porque quería vivir con intención

Quería mamar la savia de la vida

Para poder desterrar todo lo que no era vida

Y para no, al morir, descubrir que no había vivido.

Saber que existo y que la vida corre hacia adelante, que yo puedo aportar a esa vida, es sentir que estoy vivo.

¿Cuál será tu verso?

Irse al bosque es salir de la rutina y hundirse en en bosque de la sabiduría. Sacarse todo lo que no sirve o no tiene relevancia y descubrir que puedo vivir de la forma en que quiero