DIMENSIÓN ÉTICO-POLÍTICA EN LA VALORACIÓN Y USO DE LA BIODIVERSIDAD.
Enviado por Sara • 30 de Diciembre de 2017 • 1.158 Palabras (5 Páginas) • 353 Visitas
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Las formas de clasificación de los métodos de valoración económica dependen de la relación existente entre el bien o servicio valorado y el mercado donde se extrae la información, surgiendo dos enfoques: la estimación directa del valor a partir de observaciones del comportamiento de de los individuos en mercados hipotéticos y los métodos indirectos en donde se establecen relaciones entre demandas por bienes privados que se transan en mercados convencionales y demandas no observables por bienes o servicios ambientales relacionados o conexos con el bien probado.
Pero esto no es suficiente, aparece entonces la dimensión ético-política, a lo que , en donde se deben tener en cuenta en cualquier tipo de uso y aprovechamiento de la biodiversidad principios de justicia, beneficencia y respeto a la dignidad de las personas. La justicia se refiere a la conformidad con los principios pactados en un hipotético contrato social imaginario, en el que se establecen los derechos y deberes de los miembros de la sociedad. La beneficencia posee dos dimensiones: los elementos que implican una acción de beneficio (prevenir el mal o daño) y las omisiones o no comisiones de actos que puedan causar un daño o perjuicio. Por ultimo, el respeto a la dignidad de las personas, que se basa en la expresión del libre consentimiento con conocimiento de causa y la el respeto de la vida, como fin último de la ciencia.
De acuerdo a lo anteriormente expuesto, para cualquier herramienta de conservación y valoración de la biodiversidad se debe acudir primero al conocimiento y luego de esto actuar, esto debido a que la relevancia por el tema de la biodiversidad es de suma importancia para el desarrollo de un territorio; sobre todo, en el caso de los países en vías de desarrollo, como Colombia, en donde en muchas ocasiones los argumentos presentan un rezago con relación al Estado central para su adopción e implementación, debido a factores tales como: bajos niveles de educación, especialmente en calidad, inequidad y limitad, disponibilidad de recursos financieros, ingresos bajos, poca cohesión institucional y actividades económicas contaminantes, dificultan una aproximación sistémica para entender la biodiversidad. Es decir es inminente y coercitivo ver y asumir la biodiversidad como el resultado de la relación sociedad- naturaleza, lo cual implica ver los problemas ambientales no con una visión unidimensional ecologista, o individualista o una visión sólo ideológico política, sino con una mirada donde convergen todos los elementos que constituyen la cultura y los procesos social.
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