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Ensayo tema: Educación Ambiental y Cultura Ambiental

Enviado por   •  31 de Octubre de 2018  •  1.560 Palabras (7 Páginas)  •  200 Visitas

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Según la Legislación Nacional Vinculada a La Política De Educación Ambiental a) Constitución Política de la República de Guatemala. Artículo 97 Medio Ambiente y Equilibrio Ecológico. El Estado, las municipalidades y los habitantes del territorio nacional están obligados a propiciar el desarrollo social, económico y tecnológico que prevenga la contaminación del ambiente y mantenga el equilibrio ecológico. Se dictarán todas las normas necesarias para garantizar que la utilización y el aprovechamiento de la fauna, de la flora, de la tierra y el agua, se realicen racionalmente, evitando su depredación, Equidad Social y Equidad de Género • Propiciar la igualdad en oportunidades de acceso a la capacitación y formación en materia de Educación Ambiental sin discriminación de estrato social o género.Concienciar a la población sobre la aplicación de conocimientos y prácticas para la conservación, uso racional de los recursos naturales y preservación del ambiente[4] En Guatemala La educación ambiental debe capacitar a la ciudadanía para que se cuestiones críticamente los hábitos y estructuras económicas y políticas de esta sociedad.

Según REDFIA, Propuesta de Inserción del Componente Ambiental al proceso de Reforma Educativa, Las soluciones a la crisis ambiental quieren inevitablemente planteamientos educativos. La educación ambiental debe ser coherente y también creíble, es necesario no forzar la coherencia entre los mensajes lanzados y la acción, entre los fines perseguidos y los medios utilizados entre la educación y la gestión ambiental. [5]

La armonía entre todos los recursos e instrumentos es clave. Los esfuerzos deben centrarse igualmente, en aumentar su credibilidad a través de una información clara y transparente. 29 La educación ambiental debe promover cauces participativos. Uno de los retos de la educación ambiental es orientar el aprendizaje hacia la solución de problemas concretos. Para ello, debe promover cauces para que la población participe y se implique en los procesos de toma de decisiones. Este es el camino para que las comunidades y las personas se hagan conscientes de su capacidad de influencia para afrontar y resolver los problemas que les concierne, La educación ambiental necesita personas, medios y financiación. Es imprescindible garantizar los recursos (técnicos, económicos y humanos) necesarios para que la educación ambiental adquiera el papel que le corresponde. Los recursos existentes deben incrementarse significativamente y ser empleados de la forma más eficiente posible

La educación ambiental en el subsistema escolar de educación a partir de un proceso de coordinación interinstitucional. b) Gestión para obtener apoyo nacional e internacional en el cumplimiento de la Ley de Fomento de Educación Ambiental e implementación de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental c) Formación y capacitación de recurso humano para la promoción y fomento de la educación ambiental en el territorio nacional.

En los centros educativos se aplica la educación ambiental, realizando actividades de reciclaje, se le enseña al niño a separar los desechos y la regla de las tres R, la cual es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el impacto humano sobre el medio ambiente en uso más eficiente de nuestros recursos.

la educación ambiental Y cultural es una corriente de pensamiento y de acción internacional que adquirió gran relevancia a partir de los años setentas, cuando la destrucción de hábitats y la degradación de la calidad de vida empezaron a ser considerados como problemas sociales, pero también afirma que la educación no puede ser la única vía capaz de resolver los problemas ambientales, sino también se deben implementar otras medidas alternas que permitan sumarse a los fines para mejorar la relación y convivencia con la naturaleza

Transformación de prácticas culturales ambientales se desarrolla en una cultura ciudadana comprometida con el agua y la seguridad hídrica, fomententando prácticas amigables con la biodiversidad (agrícolas, de ganadería, acuicultura, pesca y turismo); impulsando medidas de producción limpia, reducción en la generación de residuos, mejoramiento de sistemas de tratamiento, manejo de aguas residuales, excretas y residuos sólidos y peligrosos.

Bibliografía

- “Documental de Hermilio Hernández Ayón” ,La Educación Ambiental Desde La Perspectiva De La Universidad Autónoma De Nayarit.

- UNESCO, En 1972, conferencia sobre el medio ambiente

- CONAMA (Comisión Nacional del Medio Ambiente) Estrategia Nacional de Educación Ambiental. Guatemala, C.A. 1990

- Legislación Nacional Vinculada a La Política De Educación Ambiental a) Constitución Política de la República de Guatemala. Artículo 97 Medio Ambiente y Equilibrio Ecológico.

- REDFIA, Propuesta de Inserción del Componente Ambiental al proceso de Reforma Educativa, Guatemala, agosto del 2000.

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