Informes educación fisica

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PRIORIDAD

AUSENTISMO ESCOLAR

ACTIVIDADES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

NÚMERO DE BENFICIARIOS

AVANCES Y/O LOGROS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

ALUMNOS

DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

Motivar e incentivar a los alumnos para favorecer la asistencia

Uno de los logros es que les gusta mucho la sesión de educación física, y es la clase donde menos faltan

Tener comunicación con los docentes por qué falto algún alumno a la clase de educación física

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Resolver los problemas específicos de los alumnos que faltaron de manera continua en común acuerdo con docentes y directivos

La mayoría de las docentes tienen la comunicación con los padres de familia cuando un niño no va, y los padres en este ciclo escolar se han preocupado por avisar a la docente el motivo del porque no fue su hijo y la mayoría ha sido por enfermedad

Tener la comunicación con todas para que en algún momento yo esté enterada el por qué falto

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Canalizar a los alumnos con problemas de aprendizaje, desnutrición, pobreza externa o condiciones familiares desfavorables

Las docentes de grupo con apoyo del promotor de salud canalizaron a los niños y se pidió ayuda al DIF los cuales los atendieron durante el ciclo escolar

Lograr que los padres de familia lleven a sus hijos para que los puedan ayudar ya que algunos no los llevaron por falta de tiempo

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Conocer a los alumnos que abandonaron la escuela por motivos familiares

Durante el ciclo escolar ninguno de los alumnos abandonaron la escuela y si lo hicieron por cambio de domicilio

Seguir trabajando en conjunto con todo el personal docente y no docente

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Establecer comunicación con los padres de familia para prevenir el ausentismo

La mayoría de las docentes tienen una buena la comunicación con todos los padres de familia

Que los directivos, docentes, y promotora tengamos la comunicación con los padres de familia

PRIORIDAD

CONVIVENCIA ESCOLAR

ACTIVIDADES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

NÚMERO DE BENFICIARIOS

AVANCES Y/O LOGROS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

ALUMNOS

DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

Atender de manera equitativa a todos los niños incluyendo con necesidades educativas y en riesgo social

En todas mis sesiones involucro a los dos niños que tengo con necesidades educativas, en ellos se refleja mucho avance en las actividades que realizan de acuerdo a sus capacidades y habilidades

En este ciclo escolar trabajar con los padres de familia de estos niños para que observen lo que su hijo logra en la clase de educación física

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Implementar actividades en las que los alumno reflexionen y tomen decisiones para promover la convivencia escolar sana y pacifica

En este punto puedo comentar que retomo el valor de respeto y honestidad cuando los alumnos le pegan a un compañero hago que ese alumno reflexione sobro lo que hizo, estuvo bien o estuvo mal y que aprendan a reconocer sus actos y a disculparse

Trabajarlo en todo el ciclo escolar poniendo reglas en la clase de educación física para evitar enfrentamientos

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Reconocer, apreciar el esfuerzo y desempeño de los alumnos

Considero que en todo el ciclo escolar soy de las que reconozco y valoro el trajo que realizan mis alumnos y para mí es muy importante reconocer sus logros

Seguir motivando a los niños y recociendo su trabajo y su esfuerzo

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Organizar al grupo para apoyar a los alumnos y/o padres de familia que requieran apoyo debido a algún problema severo

En este punto no he tenido la oportunidad de apoyar a padres de familia con algún problema

Si en algún momento se presentara con gusto apoyaría si esta en mis manos

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Ofrecer un trato respetuoso al alumnado corrigiendo sus errores sin utilizar faltas de respeto o discriminación

He logrado tener tolerancia, paciencia y respeto para corregir en algunas ocasiones a los alumnos para que logren y realicen las actividades

Seguir creando climas de confianza con mis alumnos y trabajar de una manera respetuosa

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Ofrecer un trato profesional y respetuoso con coordinador, asesora metodológico, directivos, docente y padres de familia