MANUAL DEL DOCENTE PARA LA ASISTENCIA DE PRIMEROS AUXILIOS EN NIÑOS CON CONVULSIONES SEVERAS EDAD ESCOLAR.

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- Si la crisis epiléptica dura más de 5 minutos.

- Si la crisis epiléptica se repite en corto espacio de tiempo.

- Si no recupera por completo la situación previa, tras un periodo de tiempo prudencial después de la crisis epiléptica.

- Si ha habido un traumatismo importante durante la crisis epiléptica.

- Si la persona que ha sufrido la crisis epiléptica está embarazada.

- Si se trata de una persona que no sea epiléptica. En este caso no se conoce la causa y puede tener una enfermedad aguda que requiera un diagnóstico y tratamiento urgente (por ejemplo, meningitis, trombosis cerebral, intoxicación, etc.).

Escolarización de los niños con epilepsia: - Todo niño que tenga una inteligencia normal debe asistir a la escuela, pero cuando al niño le dan las crisis los compañeros reacción con terror y lo estigmatizan apartándolo de la actividad normal.

Se hace necesario no solo que el docente sepa que hacer en casos de crisis de epilepsia en uno de sus estudiantes, sino preparar a los compañeros para que ellos en lugar de asustarse también estén listos para actuar de manera positiva, por lo que los profesores deben explicar lo que es la epilepsia a los niños y debe ser transmitida de manera positiva y lo menos dramática posible

FACTIBILIDAD DE SU APLICACIÓN

Para la realización del manual de primeros auxilios en caso de epilepsia, se han considerado diversos aspectos como en el presente caso si se cuenta con las factibilidades pertinentes para su realización como son:

FINANCIERA: - Para la realización del manual de primeros auxilios en caso de epilepsia en estudiantes, se posee los recursos económicos necesarios para dicho fin, lo que garantiza que el proyecto se puede desarrollar, además de que se trata más de un producto no lucrativo sino de servicio a la comunidad. Lo que significa que la inversión que se realizará es justificada por la acción y ayuda que prestará.

TÉCNICA: - Evaluando, las posibilidades de realización del manual de primeros auxilios, se ha considerado el aspecto de su correcta estructura, escritura y demás aspectos a nivel técnico, que facultan tener la seguridad de se posee la factibilidad técnica para realizarlo.

HUMANA: - El personal humano está predispuesto a realizar las actividades pertinentes para llevar a cabo el proyecto de realizar el manual de primeros auxilios, ya que posee los conocimientos necesarios, así como el tiempo para dicho fin.

DESCRIPCIÓN

El manual del docente para la asistencia de primeros auxilios en niños con convulsiones severas edad escolar, posee portada en la que constan los datos de la institución, tema, así como información del autor. Posee una introducción en la que se informa al lector sobre lo que trata el manual y su contenido para generar una idea global de la información que se encontrará en su interior. Tiene un índice con los temas y subtemas, así como el número de página en donde se encuentra la información, con la intensión de facilitar la localización de manera rápida y eficiente lo que el lector está buscando, para que él pueda realizar el auxilio sin pérdida de tiempo. Se encuentra luego el cuerpo del manual en donde el lector encontrará todo lo concerniente al actuar del docente frente a una situación de ataque de epilepsia en un estudiante, indicándolo pormenorizadamente lo que tiene que hacer para que la ayuda sea rápida y segura, precautelando siempre la salud del estudiante. Además, posee una sección de recomendaciones para asegurar que el docente realice de manera acertada su intervención y evite cometer errores que pueden costar vida o lesiones permanente en el estudiante con epilepsia. La información que se brinda en el manual está reforzada con imágenes que facilitan el entendimiento rápido de cómo realizar la acción de primeros auxilios. Se ha colocado un glosario en la parte final con términos técnicos para que el lector en este caso el docente pueda interpretar de forma correcta las instrucciones que posee el manual y no existan malas interpretaciones de términos.

CONCLUSIONES

Se ha investigado por diferentes medios como realizar la asistencia de primeros auxilios a niños con ataque de epilepsia para contar con información acertada y profesional y poder realizar el manual con la seguridad que se está guiando al docente

Para que realice acción que ayudarán a proteger al epiléptico de posibles daños en el momento de la crisis.

Se pudo determinar entre tantas la estructura idónea que debe tener el manual de primeros auxilios para el docente en base a investigaciones bibliográficas y de Web.

Con toda la información reunida se tiene la certeza de poder realizar el manual del docente para la asistencia de primeros auxilios en niños con convulsiones severas edad escolar de manera profesional y con la seguridad que tendrá la función deseada y servirá de mucho en la institución en donde será empleado ayudando a preservar la integridad del estudiante con problemas de epilepsia severa.

BIBLIOGRAFÍA

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