METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

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Aspectos Geográficos, Recursos Naturales y Ambientales.

DIMENSIONES DE REPÚBLICA DOMINICANA.

JUSTIFICACIÓN DE LA SELECCIÓN DE LUGAR

MUNICIPIO SANTO DOMINGO NORTE

Historia:

Ubicación Geográfica:

Limites:

Medio Ambiente

Población:

Economía:

Idioma:

Población:

Cultura.

Principal Ramas Del Sector Servicio

Infraestructura Existente

Instituciones No Gubernamentales

RECOMENDACIONES

Conclusión

FUENTES CONSULTADAS:

INTRODUCCIÓN

En la vida formada por diferentes etapas de las cuales la niñez es la que nos aporta sus costumbres, modo de vida, su forma de pensar y participación en todos los aspectos. Nos traza las pautas para nuestro desarrollo.

Unos grupos se desarrollan más que otros por diferentes razones: no son aceptados en nuestra sociedad por sus compañeros, no aparecen los elementos necesarios para que la sociedad los tome en cuenta.

La calidad de vida para los niños discapacitados en países subdesarrollados como el nuestro, es algo preocupante. Suelen tener barreras para obtener sus derechos. Pocas veces se les reconoce su participación grupal, quedan excluidos de la planificación y toma de decisiones en todo lo concerniente a su habitad lo que hace que no se tomen en cuenta sus necesidades.

La niñez es la futura generación la cual debe ser considerada en las soluciones óptimas para los niños discapacitados, logrando así la sensibilización ante un problema social, ofreciendo un proyecto con base en nuestra realidad y recursos que los oriente, forme ayude para poder así rescatar sus valores, su modo de vida y sus costumbres e integrarlos a la sociedad de modo tal que no sean excluidos ni apartados.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La UNICEF, cumpliendo con sus objetivos de promover y proteger los derechos de los niños en el mundo, tiene en la actualidad programas tendentes a proteger a los niños, con problemas físicos y mentales.

Estos programas se realizan principalmente en los países más pobres del mundo, como son las regiones más deprimidas de África y el medio Oriente y otros países de Asia y Europa, así como también los países latinoamericanos, incluyendo Republica Dominicana.

Al parecer, en nuestro país, el Estado no ha priorizado esta problemática, en razón de que cientos de niños especiales. Deambulan por las calles sin que esta situación sensibilice a los gobiernos creando proyectos dirigidos a beneficiar a estos niños, que en su mayoría provienen de los extractos sociales más humildes.

El simple hecho de que nuestro país solo cuenta con un Centro de Rehabilitación Público, es prueba más que suficiente para afirmar que el estado históricamente ha sido indiferente con ese problema. Este Centro de Rehabilitación, que no es exclusivo solo para niños, sino para todas las edades, funcionan en la cuidad de Santo Domingo, resulta pequeño para la gran cantidad de personas que adolecen de este tipo de problemas en todo el territorio nacional.

Cabe destacar que existen en el país otros Centros de Capacitación de Niños Especiales privados, dirigido hacia la clase media, media alta y alta, en lo que, la mayoría, que son los pobres, no tienen acceso.

Siendo así, resulta necesario, que el Estado y el Sector privado se evoquen a enfrentar este grave problema, construyendo Centro de Educación Especial dirigidos a niños de escasos recursos económicos, porque solo así, estriamos contribuyendo con la educación de estos seres humanos, que merecen atención para que puedan reintegrarse a la sociedad como entes productivos, que no sean objetos de discriminación de los sectores insensatos de la sociedad.

Pero lo más penoso aún, es que el Municipio Santo Domingo Norte carezca de un Centro de Educación Especial, dirigidos a niños, a pesar del aumento demográfico que ha experimentado en los últimos tiempos, por lo que se hace necesario que un proyecto de esa naturaleza sea implementado en esa legendaria comunidad.

Un pensamiento común a los investigadores en el área del desarrollo infantil es que el ser humano empieza su vida sin distinguirse del medio, experimentando todo como una masa amorfa continua. Al parecer ningún investigador argumenta hoy en día que lo base del crecimiento y desarrollo sea la maduración y no las interacciones reciprocas entre los padres e hijos. Empero, el concepto de maduración tiene sentido por cuanto prepara estructuralmente para las acciones y esquemas conceptuales del niño.

Los teóricos del Desarrollo Infantil no establecen equivalencia entre maduración y desarrollo; muchos de ellos afirman que, las fuerzas constitucionales y estructurales son esenciales precisamente porque construyen acciones reguladas mutuamente de una manera más o menos fácil o difícil. Algunos niños, debido o sus particularidades constitucionales y temperamentales, tienen problemas para formar interacciones mutuas y por consiguiente, problemas en el desarrollo. Como se ha planteado, la evolución de los infantes usualmente se programa por los nexos que establecen con otras personas. Así, los niños no atienden de igual manera a todos los estímulos, lo que en parte está determinado por el temperamento individual, que influye en la calidad y cantidad de sus relaciones interpersonales.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

El simple hecho de que nuestro país solo cuenta con un Centro de Rehabilitación Público, es prueba más que suficiente para afirmar que el estado históricamente ha sido indiferente con ese problema. Este Centro de Rehabilitación, que no es exclusivo solo para niños, sino para todas las edades, funcionan en la cuidad de Santo Domingo, resulta pequeño para la gran cantidad de personas que adolecen de este tipo de problemas en todo el territorio nacional.

Cabe destacar que existen en el país otros Centros