Mitos en la educación

FORO[pic 1][pic 2]

MITOS EN LA INSTITUCIÓN

¿Cuáles son los mitos del aprendizaje que identifica en su institución?

• El docente que emplea más herramientas digitales en la enseñanza-aprendizaje logrará que los estudiantes adquieran los conocimientos de manera más efectiva a diferencia de un docente que no utiliza muchos recursos digitales y por ende los alumnos no aprenderán lo suficiente.
• La didáctica y la pedagogía en las instituciones particulares es más efectiva y genera mejores resultados en los educandos a diferencia de establecimientos públicos de los que se piensa que su sistema de enseñanza-aprendizaje puede resultar obsoleto.
• La educación en el nivel secundario resulta más compleja y difícil que la educación en el nivel primario o primera infancia.
• El docente debe de aplicar todo el contenido que propone el currículo educativo para garantizar que el aprendizaje del alumno esté en condiciones para pasar al grado inmediato superior, el catedrático que consigue este objetivo es el mejor al contrario del que no lo hace, que es visto como poco profesional ya que existen muchos modelos de aprendizaje.

¿Por qué es importante descartarlos?

Los mitos sobre el aprendizaje o sobre modelos educativos más rentables muchas veces generan prejuicios, debido a que creamos estereotipos de los que se suele pensar son ejemplos que se deben seguir por regla y que a la larga no contribuyen a un progreso sino más bien truncan el mismo y no permiten avanzar. En muchas ocasiones se involucran tanto que incurre mucho aferrarse a sesgos cognitivos que con el tiempo solo suelen causar frustraciones y debilitan poder abrir y descubrir todo un mundo de nuevos descubiertos que la ciencia hoy por hoy ofrece.

Necesitamos activar nuestro sentido investigador y perseguir verdaderas respuestas a toda mínima interrogante que se nos presente, pero para ello debemos leer y no solo leer porque sí, debemos ser capaces de profundizarlo y hacerlos nuestro, pero esto difícilmente va a suceder si seguimos manteniendo estas posturas de mitos pseudocientíficos que solo están llevando a un retroceso en la vida evolutiva. Es por ello que debemos descartarlos, pensando en ellos y defendiendo sus teorías no abrimos puertas a la ciencia que está ahí esperando ser construida por nosotros, pero necesita de decisión y sobre todo romper paradigmas que no construyen o edifican. [pic 3]