Orden cerrado.

...

. Cuando sea necesario anular una voz de mando impartida en forma incorrecta o equivocada.

. Si se requiere volver a la posición inicial, desde un movimiento impropio o erróneamente comenzado.

. Cuando, ejecutándose un movimiento por tiempo, se desee volver al tiempo anterior, para hacer alguna corrección.

Para efectos de la instrucción y con el fin de facilitar el entrenamiento del personal, pueden ser precedidas de los términos Por tiempo y Cantando los tiempos.

Instrucción

Las normas generales de la pedagogía militar son efectivas en la enseñanza del orden cerrado, existiendo otras, determinadas por la experiencia, cuya aplicación es altamente positiva en la conducción de esta materia.

E éxiot en la aplicación de dichas normas depende en gran parte del orden en que sean empleadas; por lo cual, el instrctor de observar, en cada paso, los preceptos siguientes:

A) Demostración: al comienzo de cada lección el instructor debe, por sí mismo o por medio de auxiliares (monitores), demostrar cada movimiento ante sus hombres, con el objeto de ilustrar en detalle su ejecución correcta, precisa y enérgica; de esta manera se orienta y estimula a los soldados.

B) Explicación: seguidamente, el instructor da el nombre al movimiento demostrado y hace una breve explicación sobre sus características, importancia y ejecución, por tiempos, haciendo énfasis en los detalles.

C) Imitación: el instructor o los monitores deben ejecutar los movimientos lentamente y en forma correcta, a fin de que los soldados sigan la ejecución si errores.

D) Ejecución individual por tiempo: consiste en que los soldados practiquen individualmente cada movimiento, impartiéndose ellos mismos las voces de mando.

E) Ejecución colectiva por tiempo o sin ellos: todo el personal bajo el mando del instructor y ajuicio de éste, ejecutará el movimiento; en esta fase se procura desarrollar la destreza y la habilidad del personal, a la vez que la cadencia y energía, y así mismo sincronizar la ejecución conjunta con el fin de obtener igualdad y precisión.

PRÁCTICA

Después de alcanzar un óptimo nivel en la ejecución de los movimientos de orden cerrado, se hace necesario mantenerlos, para lograr mayor destreza y asegurar la retención de lo enseñado.