PROYECTO JORNADA INTENSIVA PROGRAMA GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO EN LAS ESCUELAS SIMULACRO DE FOCO IGNEO Y EVACUACIÓN DEL EDIFICIO ESCOLAR

...

Calor: el fuego produce quemaduras internas y externas, los productos de la combustión son extremadamente tóxicos y peligrosos

Actividades escolares a realizarse en los días posteriores al simulacro

- Elaborar un plan de seguridad institucional, señalando los recursos humanos y materiales con que se disponen luego de trabajar todo lo preventivo con los alumnos y de pasado el simulacro y la reflexión final sobre el mismo

El plan de emergencia debe:

Detallar:

- ¿Qué se hará?

- ¿En qué momento es oportuno hacerlo?

- ¿Cómo se hará?

- ¿Hacía donde se hará?

- ¿Quién lo hará?

Reunir las siguientes condiciones:

- Estar escrita en forma clara y sencilla

- Estar basado en datos de la realidad

- Ser viable

- Ser conocido por todos, en especial por los que se congregan en el edificio

- Practicarlo, corregirlo y actualizarlo periódicamente

- Tener en cuenta las normas institucionales

- Precisar la coordinación

- Pautar la alarma y rutas de escape posibles, los telefónos importantes que no deben faltar, a la vista de todos

- Ubicación de los tableros de llaves

- Repasar con periocidad las actividades de preparación para enfrentar la situación

- Destacar las prioridades

- Difundir el plan: divulgación-información-capacitación comunitaria del contenido del plan de prevención (oral-escrita-gráfica)

- Tener actualizado el botiquín de primeros auxilios

- Iluminación de emergencia

- Señalización de las vías de evacuación

- Medios de extinción automática o manuales

- Sistemas de alarmas

- Entrenamiento de los ocupantes

- Previa visita de los Bomberos Voluntarios para rever el uso correcto de los matafuegos y asesoramiento general de prevención

- Análisis de situaciones preventivas (intercambio-debate-conclusiones contextualizadas; alumnos y docentes)

- Preparación previa del alumno para dar respuesta a emergencias de acuerdo a lo estipulado en el Programa Gestión Integral de Riesgo en las Escuelas/16.

- Distribución de roles, es importante la participación de todos los ocupantes del edificio, para que cada uno además de aportar sugerencias, tenga claro su responsabilidad y su rol

Actividades Escolar Central a desarrollarse en el Turno Tarde

[pic 1]

Desarrollo de la jornada

Pasos:

- Detección del foco ígneo: automática, si hay detectores en el edificio, sino a través del sentido de las personas: olfato, vista, oído

- Alarma: inmediatamente de advertido el principio de incendio, se da alarma, para qué se comience la evacuación y seda aviso a los bomberos

- Preparación: cierre de llaves de corte de los servicios, válvulas, otros

- Salidas: procedimiento de evacuación propiamente dicho, salir de acuerdo a lo planificado, siguiendo las normas de seguridad previstas

- Verificar el estado de las vías de escape (deben conocerse con anterioridad), antes de organizar la salida

- Dar la alarma y llamar a los bomberos

- Evacuar la escuela

En caso de: conocer la ubicación y manejo de los elementos e instalaciones de protección y el incendio es inicial, se puede tratar de extinguirlo. SINO, no exponerse a perder el tiempo, ni poner en peligro la vida.

Roles activos de los intervinientes en la jornada:

- Dar señal de alarma (él que detecte el foco ígneo)

- Llamar a los bomberos (él que está más cerca del TE.)

- Brindar los primeros auxilios, si hubiera necesidad (alumnos tutores y docentes, hasta que lleguen paramédicos-médicos-bomberos, etc.)

- Cortar los servicios (porteros)

- Organizar la evacuación (docentes)

- Coordinar la salida (coordinador de sección):

- Galería 1:

- Cocina/ SUM:

- Baños:

- Galería 2:

- Gabinete

- Dirección/Sala Docente:

- Elaborar afiches gráficos sobre formas de a) Disminuir los riesgos

b) Asegurar el uso correcto de matafuegos y situaciones correctas de los cables.

- Análisis reflexivo de las acciones de mitigación desarrolladas

- Corrección y/o ampliación del plan, con la colaboración y el asesoramiento de especialistas

- Capacitación preventiva a los adultos.

Indicadores de logro:

- Formación de grupo de trabajo preventivo en la escuela (alumnos-docentes) Brigada Escolar Preventiva.

- Fecha posible: En funcionamiento efectivo, después de vacaciones de Julio.

- Responsable del Proyecto: Bibliotecaria-Equipo Directivo-Bomberos Voluntarios-Defensa Civil.

- Evaluación: Continua, auto y coevaluación