Practica Fisica Mediciones

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Resultados: el peso neto registrado en el empaque de las frituras si incluye el peso de la bolsa.

[pic 5]

Actividad 4

Verificar el volumen contenido en un envase de leche y en una botella de refresco de acuerdo a la marca de la etiqueta. Llevar a cabo un mínimo de 5 mediciones y calcular el promedio.

Articulo

Volumen neto registrado

Volumen medido

1 leche

1 litro

1 litro

Refresco 1

600 ml

600 ml

Refresco 2

600 ml

602 ml

Refresco 3

600 ml

599 ml

Total volumen de refrescos:

1801 ml

Promedio de los refrescos:

1801/3 = 600.3333

Efectivamente cada uno de los productos respeta su volumen registrado aproximadamente.

Para calcular el promedio de los refrescos medidos primero sumamos el total de los volúmenes obtenidos y después lo dividimos entre el número de refrescos.

[pic 6]

Actividad 5

Calcular las medidas de peso de 300 ml de refresco, agua y leche. Calcular cual de los tres es más denso.

Bebida

Volumen en Ml

Peso en Gramos

Refresco

300 ml

483.1 gr

Agua

300 ml

487.0 gr

Leche

300 ml

511.2 gr

Para saber cuál de los tres es más denso se requieren los siguientes cálculos para los que se emplea la siguiente fórmula:

P: m/v

Donde P= a densidad, m= masa y v= volumen

Como las unidades de densidad son gr/cm3 se emplea una pequeña conversión con el volumen de las bebidas donde 1 ml es igual a 1 cm3 por lo tanto 300 ml= a 300 cm3 y ahora si podemos calcular las densidades correspondientes.

Refresco:

P= m/v

P= 483.1gr/300cm3

P= 1.6103 gr/cm3

Agua

P= m/v

P= 487gr/300cm3

P=1.6233 gr/cm3

Leche

P= m/v

P= 511.3gr/300cm3

P= 1.704 gr/cm3

Con esto sabemos que la leche es mas densa que el refresco y el agua.

Actividad 6

Utilizar el vernier para medir el gruesor de un bolígrafo, la profundidad del tapón y el diámetro del mismo.

Diametro

Profundidad

Pluma

0.7 cm

Tapon

0.4 cm

3.3 cm

Actividad 7

Diseñar un experimento para obtener el grueso de una hoja de cuaderno. Concluir que a esto se le llama medicion indirecta.

Primero a un cuaderno de 100 hojas o del numero que desen le quitan las pastas, lo siguiente es medir el el total de gruesor que queda del cuaderno y finalmente divir el resultado entre el numero de hojas y la cifra que salga es el grueso de una sola hoja.

Por ejemplo:

Un cuaderno de 100 hojas ya sin sus pastas mide 2.cm

La operación seria la siguiente: 2.5/100 = 0.025 cm. Por lo que el resultado obtenido es el grueso de una sola hoja.

Actividad 8

Emitir una propuesta donde se demuestre que el aire pesa.

Para esto sugerimos pesar una bolsa vacia y despues pesarla con aire como si estuviera ocupando el lugar de un globo que tambien es una buena opcion. Los resultados fueron los siguientes:

Peso de la bolsa sin aire: 2.9 gr

Peso de la bolsa con aire: 3.1 gr

Es muy poca la diferencia, pero la hay y esto nos demuestra que el aire pesa.[pic 7]

Conclusiones:

- Se logró adquirir mayor habilidad en la medición de líquidos y sólidos

- Se aprendió a calcular la densidad de diversos líquidos

- Se conoció y utilizaron materiales de medición para peso, longitudes y volumen

- Se pudo ver y aclarar la duda de que el aire pesa pasando de lo teórico a lo práctico.

Bibliografía:

https://es.wikipedia.org/wiki/Ilusi%C3%B3n_lunar

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