Vibraciones en líquidos

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Comprender como se comportan las ondas en cavidades

Hipótesis:

Las ondas de sonidos que salen de una cavidad tienen mas alcance

Materiales:

-1 celular o dispositivo para emitir sonidos

-una copa

Actividades:

Escuchar los sonidos a volumen medio del celular o el dispositivo fuera de la copa a 10-15-20-25 pasos. Poner el celular o el dispositivo dentro de la copa con sonido y escucharlo a 10-15-20-25 pasos.

Observaciones:

A los 20 pasos se dejan de escuchar los sonidos de los dispositivos fuera de la copa y a los 45 pasos los de dentro de la copa.

Cantidad de pasos Sonido normal Sonido con cavidad

10 Se escucha Se escucha

15 Se escucha Se escucha

20 Se escucha Se escucha

25 Se escucha Se escucha

30 No se escucha Se escucha

35 No se escucha Se escucha

40 No se escucha Se escucha

45 No se escucha Se escucha

Conclusiones:

Las ondas que salen de un dispositivo de sonido y rebotan en una cavidad, se amplifican.

Aplicar:

Para escuchar música con mayor intensidad de un celular se puede usar un vaso como amplificador.

Trabajo 4: vibraciones en láminas.

Objetivo:

Saber como afecta la longitud de una lamina al hacerla vibrar.

Hipótesis:

Una regla apoyada en una mesa con la mayor parte de su área fuera de la mesa, vibra más tiempo que una que tenga su mayor parte sobre la mesa.

Materiales:

-1 regla de 30cm

-una superficie para apoyar la regla

-1cronometro

Actividades:

Poner la regla con 10cm fuera la mesa y empujarla hacia abajo 3cm. Poner la regla con 25cm fuera de la mesa y empujarla hacia abajo 3cm, medir cuanto tiempo vibra cada ejemplo.

Observaciones:

La regla que tiene su mayor área fuera de la superficie vibra más tiempo.

Longitud de la regla fuera de la mesa Tiempo de vibración

10cm 0,66s

25cm 9s

Conclusiones:

La cantidad de tiempo que vibra una lámina es proporcional al área fuera de la superficie.

Aplicar:

En un diapasón largo tiene más tiempo de vibración que uno más co