Workshop 5

...

- Create a chart and write a summary of chapter 5.2 of the CEF.

Este capítulo se refiere a las competencias comunicativas que conllevan a una buena enseñanza de una lengua extranjera, competencias como las lingüísticas, sociolingüística y pragmática.

Las competencias lingüísticas incluyen varias competencias que hasta el día de hoy se consideran de gran importancia para la enseñanza de las lenguas extranjeras como léxico, gramática, semántica, fonología, ortografía, etc. Estas están compuestas de temas y competencias de vital importancia a la hora de escribir un texto o exponer una idea oralmente ya que estas forman una estructura coherente de una frase o párrafo de los que se está tratando, es ahí donde se verán la importancia de “repasar” la utilización verbos, adjetivos, inflexiones, prefijos, sufijos, gerundios entre otros ya que se dan de diversas maneras en una lengua extranjera y que esta tengo un significado coherente a la hora de exponerse escrita u oralmente, a la vez que se tiene en cuenta el uso de signos de puntuación, interrogación y exclamación de forma escrita y enfatizados de manera oral.

Las competencias sociolingüísticas son igual de importante al momento que se va a dar una comunicación, hay ramas que se deben tener siempre en cuenta al momento de hablar en público, exponer un mensaje simplemente tener una charla con otra persona, siempre se deben tener en cuenta ciertas reglas básicas de expresiones y tonalidades al momento de hablar, se debe tener en cuenta los saludos, las acentuaciones que tienen ciertas palabras (como es el caso del idioma francés), los tonos de voz que diferencian las interrogaciones de las exclamaciones, al igual que se diferencia un discurso de una conversación; las conversaciones normalmente se utilizan refranes, modismos, expresiones coloquiales mientras que en los discursos se deben dar de manera organizada con frases prácticamente intelectuales.

En conclusión hay que tener en cuenta que el mundo y el lenguaje es totalmente homogéneo y comunicarse verbalmente en otros idiomas es un proceso que toma tiempo y se pueda lograr una sólida fluidez si practicamos y realizamos actividades en clase, poco a poco hay que perder el miedo a hablar en público particularmente en otro idioma, pero solo podemos lograr ese nivel que tanto ansiamos si practicamos.