GUÍA PARA ELABORACIÓN DE MACRO DISEÑO DEL CURSO
Enviado por Brian Meza • 22 de Mayo de 2019 • Informe • 474 Palabras (2 Páginas) • 458 Visitas
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE MACRO DISEÑO DEL CURSO
ESTRUCTURA DEL MACRODISEÑO | SERVICIO BANCARED |
IDENTIFICACIÓN: Nombre del curso | ESPECIFICACIONES, FUNCIONAMIENTO Y REQUERIMIENTOS TECNICOS DE LOS SERVICIOS (BANCARED,LBTR,PISB RED, VPN) |
PRESENTACIÓN: Breve descripción del curso | El presente curso consta de 4 niveles, donde los participantes conocerán la teoría y práctica de los servicios relacionados a los servicios del área. El aprendizaje se realizará de manera presencial y será primero de tipo expositivo - teórico. |
OBJETIVOS: Qué voy a lograr con el curso? | Desarrollar en el participante los conocimientos necesarios para proceder en atender necesidades y requerimientos de nuestros clientes. |
INDICADORES DE LOGRO: Cómo sabré que logré el objetivo? | Evaluaciones al final de cada capítulo del curso tanto teórico como práctico. |
CONTENIDO: Temas a tratar en el curso | BANCARED
PISB RED
VPN
LBTR
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Metodología: Cómo propiciaré el aprendizaje de los participantes? | El presente curso tiene una metodología mixta: 12 horas de sesiones teóricas y 4 horas de sesiones prácticas En las sesiones presenciales se utilizará: Ejemplos prácticos. En las sesiones prácticas se utilizará casos que ocurren en el área. |
Evaluación: Qué herramientas utilizaré para medir el aprendizaje? | Pruebas teóricas sobre conectividad dentro de los equipos de nuestros servicios. Pruebas prácticas basadas en configuraciones reales de los servicios |
Recursos: Qué herramientas, equipos, software, libros y otros materiales utilizaré para propiciar el aprendizaje? | Laptop y presentación de diapositivas. |
Bibliografía: Libros, videos, artículos, separatas etc. que se utilizaran de base para el desarrollo de los contenidos. | Cisco CCNA. Documentos de ASBANC respectos a los servicios que ofrecemos. ITIL fundamentos. |
Cronograma de trabajo: Duración y programación de las sesiones/clases y/o de las asignaciones para aprendizaje individual (guías de aprendizaje personal/grupal) |
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