Escritura de un ensayo- La importancia de la enseñanza de la gramática

La enseñanza de la gramática es el tema más importante de la educación de los estudiantes, aunque esto no ha cambiado por completo, lo que se modificó es la distribución que se le da a la enseñanza de la misma. Vicens (2011) plantea que la enseñanza gramatical cuanta con cuatro ámbitos que son imprescindible a la hora de la enseñanza de la misma:

(…) en primer lugar, la composición escrita y la expresión oral formal en primeras lenguas; en segundo lugar, la adquisición de nuevas lenguas y el contraste interlingüístico con aquellas que ya conocemos; en tercer lugar, la ortografía y aquellos aspectos normativos ligados a la oración y a la relación de las palabras en el texto; y en cuarto lugar, la cultura general que tenemos que esperar de cualquier ciudadano escolarizado y de profesionales no directamente relacionados con la lengua y que deberán manejar diccionarios, traductores o libros de estilo.(p. 41)

Entonces ¿Para qué enseñamos gramática en la escuela primaria?, se puede decir que la enseñanza de esta ayuda la compresión y expresión escrita y oral que son las bases fundamentales para la adquisición de la capacidad comunicativa, por eso es necesario que los alumnos alcancen y afiancen ciertos conocimientos gramaticales. La gramática es una herramienta fundamental para la interacción social, utilizamos la lengua para comunicarnos, para establecer vínculos con los demás. Por esta razón, conocer tanto las relaciones que se establecen entre los elementos que las integran como el uso que se hace sobre estos para convertirse en personas competentes comunicativas. Así como plantea Giammatteo. M. (2013) “¿Para qué estudiar gramática? Para poder servirnos de su conocimiento como de una herramienta fundamental para la comprensión de los sutiles matices involucrados en los múltiples mensajes que damos y recibimos.” (p.14).

Aunque el aprendizaje de la misma se ha visto afectada por insinuaciones negativas, así como la repetición y la poca variabilidad de las actividades que se proponen.

“Desde hace ya varias décadas se viene cuestionando la utilidad de la gramática en la enseñanza. La mayoría de los argumentos que se esgrimen pueden sintetizarse en que “la gramática no enseña a leer más comprensivamente ni a producir textos más correctos y adecuados”. (Giammatteo. M .2013 p.2).

Estos aspectos dañan la motivación de los estudiantes a la hora de trabajar estos contenidos y hacen que se convierta en un aprendizaje rutinario que no llega a atrapar el interés de los mismos.

Actualmente el uso del juego está utilizándose aún más en las aulas. Ya que llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego nos ayuda a que los estudiantes sientan una mayor motivación a la hora de aprender, además de incentivar su participación y trabajar contenidos poco dinámicos como son los distintos componentes gramaticales. Pero estas nuevas tácticas de trabajo áulico las debemos aprenden, nosotros futuros docentes, durante nuestra formación, las cuales son: las habilidades de comunicación oral y escrita, habilidades en la comunicación a través del uso de las TIC, la utilización de distintas herramientas para la comunicación a distancia; y habilidades interpersonales que nos ayuden a desarrollar la capacidad de relación con otras personas y el