Educación ensayos y trabajos
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"Análisis Socioeconómico de los Estudiantes del Instituto Nelson Torres”
C:\Users\PASON\Downloads\NT.jpg INSTITUTO NELSON TORRES Nombre: Willian Fabian Quishpe Quishpe Nivel: "Análisis Socioeconómico de los Estudiantes del Instituto Nelson Torres” El análisis económico es la base del estudio teórico y académico de las ciencias económicas, estudia el comportamiento racional de los individuos y organizaciones a la hora de tomar decisiones económicas
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"Especialización en enseñanza de las Ciencias Naturales"
Rebeco Nilda Mariela 2° año comisión 3. Trabajo práctico número 1. menúReneco Actividad Buenas tardes. 1. Realice las actividades propuestas en el material "Especialización en enseñanza de las Ciencias Naturales" Para resumirlo y adaptarlo a Usted le propongo lo siguiente: ¿Qué es para usted un modelo científico escolar, para lo
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. Educación: riegos y promesas de las nuevas tecnologías de la información
Universidad de Puerto Rico en Humacao Alianza Tecnológico SICI3115-N02 Profesor Ernesto Soto Paola Morales Nieves 30 de septiembre de 2018 ________________ Capítulo I – Introducción [N1] 1 Antecedentes [N2] 1 Beneficios para los estudiantes [N3]. 1 Beneficios para la facultad [N3]. 1 Beneficios para la institución [N3]. 2 Presentación del
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2ª Evaluación 22/23 modulo: Desarrollo cognitivo y motor
CFGS “EDUCACION INFANTIL” DISTANCIA 2ª EVALUACIÓN 22/23 MODULO: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR. TEMAS 5 Y 6 * Parte 1: MANEJO DE OBJETIVOS, COMPETENCIAS ESPECIFICAS, COMPETENCIAS CLAVE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN, SABERES BÁSICOS, SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS EN LA EDUCACIÓN SENSORIOMOTORA Y COGNITIVA. * Parte 2: DISEÑO DE ACTIVIDAD CON OBJETIVOS
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A day in MY life
AN DAY IN MY LIVE. 1. My Daily Routines. TIME MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY 8:00 a.m. I get up 7 I have breakfast I go to University I get up 7 I have breakfast I go to University I get up 7 I have breakfast I go
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ABC de la enseñanza
EL ABC DE LA ENSEÑANZA Su trabajo consiste en enseñar el currículo, ¿cierto? Claro- gran parte del tiempo. Pero, cuando usted se detiene a pensar en su trabajo, se dará cuenta de la gran variedad de roles que desempeña cada día. 1. Actor. Usted prepara cada clase como si fuera
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ABP Corazón
UNIVERISDAD ANOTNIO NARIÑO Resultado de imagen para uan ABP PREMEDICO NOMBRES: Rodríguez López Fredy Andres Solano Sara Ivi 1. Un hombre de 60 años presenta infarto agudo del miocardio (IAM) en el ápex del corazón. En cuál de las siguientes arterias se ha producido la obstrucción por arterioesclerosis que, a
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ABP OCTUBRE INGLÉS
ABP OCTUBRE INGLÉS Objetivo Habilidad Indicador Producto Evaluación 1RO BÁSICO OA5: Reaccionar a lo escuchado expresando preferencias a través de palabras. OA10: Reproducir vocabulario breve y simple familiarizándose con los sonidos propios del inglés. Expresar/Exponer Exponen de manera simple y clara los diferentes juguetes que encuentran en su hogar aplicando
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Actividad 2 Actividad evaluativa Parte 1: Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y evaluación
Actividad 2 Actividad evaluativa Parte 1: Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y evaluación. Jhan Leider Ramírez Peña Corporación Universitaria Minuto de Dios Contaduría Publica Ibagué-Tolima 2021 Actividad 2 Actividad evaluativa Parte 1: Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y evaluación. Presentado por: Jhan Leider Ramírez Peña ID:
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Actividad 3, dimensiones, sueños y metas - proyecto de vida
DIMENSIONES, SUEÑOS Y METAS HILARY NATALIA GRANADOS ABRIL ID 890659 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROYECTO DE VIDA LIC. GLADYS YURLEY ESPINEL CÚCUTA, COLOMBIA 07 DE MARZO 2024 ACTIVIDAD 3 DIMENSIONES, SUEÑOS Y METAS 1. ANALISIS DE LAS DIMENSIONES DEL SER. ETICA – MORAL La ética se vio muy reflejada
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Actividad 3: Integrales múltiples
José Luis Villagómez Guzmán Matricula: U177056Q0001 Calculo III Actividad 3: Integrales múltiples SIGFRIDO SANDOVAL FLORES Salvatierra gto a lunes 25 de junio del 2018. Índice Introducción ……………………………………………… Ejercicio………………………………………………….. Cometarios y conclusión……………………………… Introducción Se llaman integrales múltiples a la realización sucesiva de por lo menos 2 procesos de integración simple considerando
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ACTIVIDAD ANÁLISIS A LA INTRODUCCIÓN PPI
________________ ACTIVIDAD ANÁLISIS A LA INTRODUCCIÓN PPI ¿Cómo la observación y la didáctica contribuyen al fomento de las competencias investigativas por medio de la utilización de herramientas e implementación de estrategias para convertir al maestro de hoy en productor de reflexiones pedagógicas contextualizadas? La observación y la didáctica surgen como
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Actividad de aplicación
ESCUELA INDUUSTRIAL Y PREPARATORIA Resultado de imagen para logo de la prepa alvaro obregon TECNICA ALVARO OBREGÓN NOMBRE: MATERIA: ORIENTACION MATRICULA: AULA: GRUPO: Las relaciones afectivas que más influyen en mi desarrollo o pienso que lo hacen son principalmente son el noviazgo y las amistades; ya que he conocido demasiadas
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Actividad de aprendizaje 3 Los tipos de presidentes
Actividad de aprendizaje 3 Los tipos de presidentes 1. Lee atentamente el artículo 84 constitucional. 2. Identifica las características y supuestos propios de cada uno de los tipos de presidentes y escríbelas en el siguiente recuadro. Provisional Interino Substituto Es la persona en que se deposita transitoriamente el ejercicio del
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Actividad de aprendizaje FILOSOFIA
Preguntas Análisis Fines y objetivos Con el fin de brindar un servicio educativo e institucionalmente pedagógico el proyecto educativo de la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad, se basa en una intención racional, que mediante especificaciones la institución abarca una toma de decisiones de la realidad circundante y los elementos
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Actividad en contexto. Riesgos patrimoniales
Actividad en contexto Riesgos patrimoniales * Empresa, proceso, identificación y descripción de riesgos. Competencia de la unidad y elemento de competencia Comprende la importancia de los riesgos patrimoniales y su administración, para el logro de los objetivos de una empresa, con base en una metodología general basada en las normas
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Actividad evaluativa: Mapa Conceptual indicando en qué consiste ser Sujeto de Reparación
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO VICERRECTORÍA DE DOCENCIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Actividad evaluativa: Mapa Conceptual indicando en qué consiste ser Sujeto de Reparación. Para la evaluación de esta actividad los estudiantes deberán tener en cuenta: 1. El documento “La Universidad del Atlántico como Sujeto de Reparación Colectiva”. 2. Objetivo.
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Actividad individual: El diseño curricular como factor de calidad educativa
Actividad individual: El diseño curricular como factor de calidad educativa El presente documento describe los elementos clave para comprender la importancia del diseño curricular; como es necesario diseñar y establecer factores concretos que permitan conocer la calidad, el currículum, la integralidad, la evaluación entre otros, como parte de un todo
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Actividad individual: Hábitos de estudio y estilos de aprendizaje
Nombre: Roddy Josué Anchundia Caicedo Actividad individual: Hábitos de estudio y estilos de aprendizaje Los hábitos de estudios son muy importantes para crearnos una correcta forma de aprender ya sea de manera online o presencial. En este caso nos centraremos en los hábitos de manera online, se pueden desarrollar diferentes
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Actividad Integradora Matemáticas 3
EJERCICIO I 1. María tiene dos vestidos blancos y seis de otros colores, mientras que Luisa tiene tres blancos de un total de 11. Suponga que cada vestido tiene la misma probabilidad de usarse, ¿Cuál es la probabilidad de que al encontrarse María y Luisa? 1. Ambas lleven vestido blanco.
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Actividad Integradora Mi Plan de Vida
Nombre: Sara Jiménez Ruiz Matrícula: 19002642 Fecha de elaboración: 28/7/2021 Nombre del Módulo: Desarrollo Humano Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Actividad Integradora Mi Plan de Vida Nombre del asesor: Ana Lucia Jasso 1. Retoma lo que desarrollaste en la Evidencia de Aprendizaje titulada Reflexión de mi plan de vida.
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Actividad integradora: Soy un estudiante que aprende en línea
Actividad integradora: Soy un estudiante que aprende en línea Matriz Soy un aprendiz autorregulado Completa la tabla de acuerdo con las indicaciones dadas para la Actividad integradora. Característica del estudiante en línea ¿Cuento con esta característica? ¿Qué puedo hacer para lograr esta característica? 1. Debe obedecer a una planificación que
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Actividad ultima de sexualidad
Actividad ultima de sexualidad Puesta en escena de títeres Como ejercicio final de esta asignatura, realizará una puesta en escena de títeres (títere de mano, títere de dedo o teatro de sombras) dirigida a niñ@s. Esta actividad, debe evidenciar el manejo y dominio de alguna de las temáticas sobre la
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Actividad1. Innovación educativa y mejora continua de la practica docente
Actividad1. Innovación educativa y mejora continua de la practica docente. Para introducirnos en el tema de la innovación educativa es preciso conocer por separado de ambos términos que entendemos por innovación la acción de cambio que supone una novedad, un progreso y una búsqueda de nuevos métodos; en cuanto el
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Actividad: Ejercicio 3, Mi propia escuela
portada-blanca Nombre: María Insony Martínez Balanzar Matrícula: al02899309 Nombre del curso: Historia de la Educación Nombre del profesor: Lic. Bertha Sandoval Módulo: 2 Actividad: Ejercicio 3, Mi propia escuela Fecha: 09/04/19 Bibliografía: Historia de la Educación. (s.f.). Módulo 2, Tema 8: Del cristianismo al renacimiento, Disponible en: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ed/ed13152/cel/tema8.htm Historia de
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Actividad: teoría de grupos
Logotipo Descripción generada automáticamente Dibujo en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza media UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAS DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ORIENTACIÓN EDUCATIVA II GRUPO: 1624 MAESTRA: ANA BEATRIZ ARIES CAMARENA ALUMNA: MONTIEL CORONADO GEORGINA BELEN
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ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS PLANEACION SEMANAL
logo 1.jpg ASOCIACION COMPARTIR SUBA III ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS PLANEACION SEMANAL NIVEL: PRE JARDIN I SEMANA DEL: 18 AL 22 DE NOVIEMBRE AÑO:2019 DOCENTE:BERTA C MARTINEZ LOPEZ DOCENTE DE APOYO:MARIA FERNANDA DE PABLO. PROYECTO DE AULA MÁGICA NAVIDAD EN EL JARDIN FASE DEL PROYECTO HISTORIA
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Actividades, 5to Grado El Patito Feo
Centro Educativo Isabelita La Lengua Española, 5to Grado. El Patito Feo Un determinado día, comenzaron a abrirse los cascarones y fueron saliendo todos los patitos. Muchos animales del bosque se acercaron para ver a los nuevos miembros de la manada, todos fueron saliendo del cascarón poco a poco, eran grandes
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ADAPTACIONES CURRICULARES
Evaluación Módulo II ADAPTACIONES CURRICULARES Nombre: Schlomit Carla Carvajal Rut: 16.143.997-5 Fecha: 13/septiembre/2018 1. Indique y explique brevemente, los aspectos que se incluyen al hablar de “integración a la diversidad”. A la hora de hablar de la integración a la diversidad, es imposible no hablar también de la inclusión, si
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ADBRIEF | EXPERIENCIAS PROFESORES Y ALUMNOS.
SN Gráficos de encabezado ANTECEDENTES * Pocas veces se comparte la experiencia como alumno y como profesor, no existe como tal un espacio donde el maestro pueda hablar sobre lo importante que es dar clases en la UAP y/o el alumno hable sobre su experiencia y diferentes actividades. UNIVERSIDAD ANAHUAC
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