Primer informe bimestral pedagógico.Grado: 7°

Escuela Nª 1252“Prefectura Naval Argentina”         [pic 1][pic 2]

Sgo. del Estero 176 – Villa Constitución

Primer informe bimestral pedagógico.

Estudiante: 5/6                                                                             Grado: 7°

Docentes: Carassai, Agustina; Corradini, Sandra; Morello, Elisabet.

Durante el transcurso del primer bimestre observamos que tu trayectoria escolar fue sostenida; lo que quiere decir que has alcanzado el  % de asistencias y has cumplido parcialmente   las actividades propuestas.

Dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, has adquirido el desarrollo de determinadas competencias que facilitaron el abordaje de nuevos aprendizajes.

En el área de Matemática, lograste paulatinamente y con mi intervención avanzar en el reconocimiento y uso de números naturales, pudiendo interpretar, registrar, comunicar, comparar y encuadrar dichas cantidades en diferentes situaciones problemáticas, intentando resolver adecuadamente las situaciones planteadas, como así también Intervenir en el uso y reconocimiento de sus operaciones. Desde geometría, comenzaste a reconocer figuras geométricas, pudiendo gradualmente y con la ayuda del docente clasificarlos según sus propiedades. En relación con el álgebra y las funciones, en ocasiones, te esforzaste para dar cuenta y argumentar con distintas estrategias situaciones problemáticas que requirieron interpretar tablas y gráficos analizando diversas cuestiones, las cuales implicaron el concepto de porcentaje y regla de tres simples. Tus aportes en los talleres de algoritmos de operaciones básicas y juegos de ingenio fueron eventuales pero dieron cuenta de tus aprendizajes, logrando afirmar conceptos matemáticos.

En el área de Lengua lograste,  participar e intervenir de manera parcial en diversas situaciones de escucha y producción oral donde pudiste con la intervención docente, identificar gradualmente sucesos, personajes, tiempo y espacio en las diferentes narraciones. Así como también, accionaste sobre diferentes textos identificando temas y subtemas, recuperando información relevante. Comenzaste a poner en juego estrategias de lectura adecuadas al género del texto y al propósito de lectura. Intentaste reconocer diferentes voces en los textos presentados. En relación con la reflexión sobre los hechos del lenguaje, pudiste diferenciar las diferentes expresiones y palabras que constituyen y hacen a la escritura sistemática de un texto. Con intervención docente,  planificaste y redactaste borradores, haciendo uso adecuado de esta herramienta para concretar tus producciones escritas personales.

En relación con la literatura participaste paulatinamente en el proyecto áulico, donde se abordaron diferentes obras literarias enmarcadas en grandes autores: Invisible de Eloy Moreno y Alguien está mintiendo de Karen M. McManus, dejando entrever una lectura debilitada a la hora de plasmar tu interpretación desde los diferentes lenguajes.

         En las Ciencias construiste nociones de ubicación en el espacio geográfico (localización, distancia y escala) e interpretaste la representación cartográfica en el mundo con el apoyo docente o el de tus compañeros que forman su grupo. Hiciste uso de los mapas geográficos y ubicaste las coordenadas geográficas con apoyo bibliográfico. Reconociste  elementos, vivencias del pasado o aspectos de la cotidianeidad familiar, del mundo del trabajo, de las actividades económicas, de la organización social, de las costumbres y creencias -entre otras manifestaciones de la vida en sociedad, sin hacer uso de vocabulario específico. Escuchaste opiniones y comentarios de los demás integrantes del equipo. No siempre termina con el trabajo consignado y /o acordado, dentro o fuera del aula. En el trabajo grupal emitiste acuerdos esporádicamente a partir del diálogo con otras personas y fortaleciste, a veces, las decisiones en el trabajo subgrupal.

 Identificaste los símbolos que nos representan a nivel local, nacional e institucional, denotando sentido de pertenencia e identidad nacional. Analizaste y comprendiste gradualmente  con mi guía, las múltiples causas que formulen la historia. Con mi intervención elaboraste diversas síntesis en forma de redes conceptuales  pudiendo hacer efectivo gradualmente  tus saberes y plasmarlos globalmente, realizando diversas interferencias a la hora de confrontar y dar cuenta de los conceptos abordados y sus relaciones.

Demostraste responsabilidad frente a algunas actividades planteadas. Tu registro diario en las carpetas tuvo algunos altibajos en relación a la presentación en tiempo y forma.

Escuela Nª 1252“Prefectura Naval Argentina”         [pic 3][pic 4]

Sgo. del Estero 176 – Villa Constitución

Primer informe pedagógico.

Estudiante: 7/8                                                                             Grado: 7°

Docentes:

Durante el transcurso del bimestre observamos que tu trayectoria escolar fue sostenida; lo que quiere decir que has alcanzado el   % de asistencias, cumpliendo con las actividades propuestas. Trabajaste con compromiso y responsabilidad en las actividades propuestas, reviendo los errores y analizando aciertos para enriquecer tu proceso de aprendizaje, confiando en tus saberes.

Dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, adquiriste el desarrollo de determinadas competencias que facilitaron el abordaje de nuevos aprendizajes.

En el área de Matemática, lograste avanzar en el reconocimiento y uso de números naturales, pudiendo interpretar, registrar, comunicar, comparar y encuadrar dichas cantidades en diferentes situaciones problemáticas, intentando resolver adecuadamente las situaciones planteadas, como así también Intervenir en el uso y reconocimiento de sus operaciones. Desde geometría, reconociste figuras geométricas, pudiendo gradualmente clasificarlos según sus propiedades. En relación con el álgebra y las funciones, en ocasiones interpretaste tablas y gráficos analizando diversas cuestiones, las cuales implicaron el concepto de porcentaje y regla de tres simples. Tus aportes en los talleres de algoritmos de operaciones básicas y juegos de ingenio fueron muy enriquecedores y dieron cuenta de tus aprendizajes, logrando afianzar conceptos matemáticos.