Actividad1. Innovación educativa y mejora continua de la practica docente

Actividad1. Innovación educativa y mejora continua de la practica docente.

Para introducirnos en el tema de la innovación educativa es preciso conocer por separado de ambos términos que entendemos por innovación la acción de cambio que supone una novedad, un progreso y una búsqueda de nuevos métodos; en cuanto el concepto educativo podemos decir que son todos los fenómenos, procesos y vínculos que se establecen atreves de la educación y que tiene como objetivo la transmisión de conocimientos.

Por otro lado, uniendo estos dos términos podemos definir la innovación educativa como la acción de implementar un cambio significativo en el proceso enseñanza – aprendizaje; para llevarse a cabo esa innovación debe existir un cambio en la gestión institucional, en el currículo y el de enseñanza.

“Las acciones de innovación educativa se pueden llevar a cabo en tres ámbitos empíricos de la practica educativa: el de la gestión institucional, el del currículo y el de la enseñanza. En el primer caso se hablaría de la innovación institucional, en el segundo de innovación curricular y el de enseñanza” (Barraza, 2005).

Recordemos que la innovación educativa surge ante el descontento masivo sobre la realidad escolar. Pero este, a pesar de nacer como una respuesta s las demandas sociales no actual al momento de su génesis. Ya que se implementará en el punto más débil de una sociedad; los niños. Esta debe de ser estudiada a fondo. Analizándola en conjunto con profesionales y expertos en el ámbito quienes después de tiempo silenciosos darán o no el visto bueno a la propuesta de innovación para que llegue a las escuelas, y por supuesto a las aulas donde los docentes y los alumnos de distintos grados la enfrentaran cara a cara.

La innovación nos propone un cambio profundo en la práctica docente, ya que modifica todo el material al que el docente este acostumbrado a utilizar; las formas de enseñar y en que debe poner énfasis en cada clase. Sin duda cada reforma educativa propone un gran desafía en las aulas de enseñanza. Como docentes sabemos que los cambios serán permanentes en nuestra profesión. Debido a que no se puede encerrar al progreso y que este no siga su camino.

La formación continua nos permitirá enfrentar la innovación con todas las armas que podamos utilizar y en vez de verla como enemiga, entablar una fuerte amistad con ella: en donde ambos podrán ver lo bueno y lo malo de cada uno y también opinar sobre el uno y del otro permitiendo con ello encontrar áreas de oportunidad de desarrollo y aprendizaje tanto del docente como de la innovación ya que en ambas el cambio es constante y duradero.