LAS NTICS Y SU DESARROLLO EN LA PRACTICA DOCENTE Y EN LA ADMINISTRACION Y GESTIONN DE LAS INSTITICIONES EDUCATIVAS

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Resulta preocupante que las aplicaciones que brinda el estado solo corran en un sistema operativo llamado Windows y se olvide que existen la competencia que ofrece productos, libres, seguros y baratos. Si aplicáramos esto o por lo menos nos acercáramos tan solo un poco, no solo se podrían adquirir mas equipos y e impulsar el desarrollo de software de aplicación, sino que se despertaría la imaginación y creatividad que en cierta manera coarta los grandes monopolios del software.

Pero la responsabilidad no es solo del estado, también es nuestra pues mientras se siga pensando que el desarrollo de nuestro país vendrá del trabajo individual de su gente, permaneceremos entonces como estamos. Se deberá cambiar la forma de pensar y volver al trabajo colectivo para lograr mejores resultados. Por ejemplo mientras existen instituciones educativas publicas que tienen software mediante el cual gestionan y optimizan sus procesos administrativos y pedagógicos, existen otros que no lo poseen, ubicándolos en una posición de desventaja frente a los “privilegiados”. Llama la atención como cada colegio tiene su propia manera de gestionar sus notas, cuando lo optimo seria que todos contaran con una plataforma única para hacerlo, pagada y administrada por ellos mismos. Si un proyecto como estos fuera impulsado, financiado, y puesto en practica sera la punta del iceber para hacer herramientas que mejoren el aprendizaje de nuestros estudiantes.

No hay que olvidar que si no le damos una correcta utilización a las NTICs, estas podrían lograr efectos contrarios a los esperados en la educación y formación de los estudiantes. Estas tecnologías como el correo electrónico, las redes sociales (Facebook, tweter, youtube, etc), la mensajería instantánea(whatup) nos acercan y nos ponen el conocimiento a la mano, a la vez si no se controla y enseña un uso razonable de estas herramientas podrían caer en el peor de los caso en ludopatias que terminarían aislando al individuo en un mundo real pero irreal a la vez. Es aquí donde entra otro actor fundamental en la formación de los educandos y es el de los padres de familia y el acompañamiento que deben tener en el uso de las NTICs en los hogares.

Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones nos han puesto en un camino sin retorno donde el mundo occidental depende cada vez de ellas. Dependerá de la nosotros , de nuestro compromiso en la educación y formación de personas del uso responsable que hagamos de ellas.

REFERENCIAS

- Becerra, G., & Victorino, L. (2010). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Revista Caes Calidad en la Educación Superior, Volumen 1, (2).Recuperado de: http://investiga.uned.ac.cr/revistas/index.php/revistacalidad/article/view/411/306

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- Pérez, Alfonso. (2012). La informática necesita más que un diagnóstico. Revista Universidad de Colombia [Ingeniería e Investigación online]. Recuperado de http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/ingeinv/article/view/20796

- Universidad de Santander [Medios Educativos]. (2015, Marzo 13). Capítulo 1. Aspectos de la Informática. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bCcsFWguBT0

- Universidad de Santander [Medios Educativos]. (2015, Marzo 13). Capítulo 2. El Computador y las Redes. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=l8944i7NkuU

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