Proyecto: Potenciando el Desarrollo Integral y Sensorial de los niños y niñas del Barrio San José de Alajuela
Enviado por jona123456 • 25 de Junio de 2024 • Resumen • 609 Palabras (3 Páginas) • 118 Visitas
Trabajo Comunal Universitario [pic 1]
[pic 2]
Universidad ……
Sede …….
Carrera …….
Anteproyecto Trabajo Comunal Universitario
Huellitas de Colores, Centro Infantil
Realización un adecuado control y orden del inventario, con los alimentos provenientes del banco de alimentos; esto para un mejor aprovechamiento de espacio y clasificación de productos con mayor rotación, evitando así la merma en la guardería infantil Huellitas de Colores.
Nombre
Cédula
I Cuatrimestre, 2019
- Nombre del Proyecto:
Potenciando el Desarrollo Integral y Sensorial de los niños y niñas del Barrio San José de Alajuela mediante actividades que desarrollen su niveles cognitivos y salud.
- Periodo que comprende el proyecto:
I
- Carrera
- Nombre de la Institución
Centro Infantil Huellitas de Colores
- Ubicación
Barrio San José de Alajuela, 75mts oeste del antiguo restaurante Tinajitas.
- Nombre del Supervisor
Directora: Nayad Céspedes Torres Teléfono:(506) 84260-225 o (506) 24336396
- Descripción de la Institución
El proyecto se llevará a cabo en las instalaciones del Centro Infantil Huellitas de Colores, una asociación sin fines de lucro, que potencializa el desarrollo cognitivo, emocional e integral de los menores de edad y sus padres. En dicho centro infantil se implementan talleres o capacitaciones a poblaciones definidas (Niños, adolescentes, padres de familia), con el objetivo de que avancen en el sistema educativo formal e informal, y desarrollen destrezas para un adecuado desarrollo emocional.
- Antecedentes
Huellitas de Colores inicia en 2016 con la visión de las fundadoras Anayancy Salazar Jiménez y Karla Gonzáles Leiva, de traer esperanza a niños y jóvenes atrapados en el ciclo destructivo de la pobreza y la violencia, juntas emprenden este hermoso proyecto de brindarles una mejor calidad de vida a los menores de edad que conforman Barrio San José, brindando 4 tiempos de alimentación, equipo de profesionales, docentes, psicólogos, pedagogos y médicos.
Actualmente ayudan a las familias para poder solventar un poco los problemas familiares, ya que son niños provenientes de barrios marginales.
- Beneficiarios
Los principales beneficiarios son niños y adolescentes de los barrios aledaños a la institución, ya que gracias a que se realice actividades y tamizajes con ellos podrán contar con su apoyo en respectivas áreas del desarrollo, sin ninguna limitante.
- Descripción del Problema
Niños y niñas en riesgo social.
- Justificación
El proyecto se decide iniciar con la convicción que estos niños.no caigan en el círculo de los vicios que ven diariamente
La meta es traer esperanza a niños, niñas y jóvenes atrapados en el ciclo destructivo de la pobreza. Sin una intervención, la pobreza continuará destruyendo generación tras generación y continuará la deserción de los niños a las escuelas.
- Alcance
El alcance de este proyecto está enfocado en la parte de los tamizajes y apoyo a los niños del Centro Infantil Huellitas de Colores, en donde se busca mejorar el sistema actual de esta área.
- Objetivos
Objetivo General:
Realizar un adecuado control y orden de los tamizajes, brindar charlas y capacitaciones referentes al área de salud.
Objetivos Específicos:
- Realizar tamizajes para los niños .
- Realizar charlas para las docentes.
- Realizar un mural sobre la salud.
- Verificar el cumplimiento y funcionamiento de lo aplicado para su debido propósito.
- Actividades y Estrategias de Solución:
- Tamizajes
- Charlas
- Capacitaciones
- Mural de la salud
- Interacción con los niños
Cronograma de Implementación
Fecha | Actividad por realizar | Hora de Inicio | Hora de Finalización | Total Horas | Firma y sello del Supervisor | ||
Día | Mes | Año | |||||
03 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
04 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
05 | 04 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
08 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
09 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
10 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
12 | 04 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
22 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
23 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
24 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
25 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
26 | 04 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
29 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
30 | 04 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
03 | 05 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
06 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
07 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
08 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
09 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
10 | 05 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
15 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
16 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
17 | 05 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
20 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
21 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
22 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
23 | 05 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
24 | 05 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
03 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
04 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
05 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
06 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
07 | 06 | 2019 | 1pm | 5pm | 4 | ||
10 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
11 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
12 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
13 | 06 | 2019 | 8am | 12md | 4 | ||
14 | 06 | 2019 | 1pm | 3pm | 2 | ||
Total | 150 |
...