"Análisis Socioeconómico de los Estudiantes del Instituto Nelson Torres”
Enviado por katty Oña • 17 de Julio de 2019 • Apuntes • 863 Palabras (4 Páginas) • 706 Visitas
INSTITUTO NELSON TORRES
Nombre: Willian Fabian Quishpe Quishpe
Nivel: [pic 2]
"Análisis Socioeconómico de los Estudiantes del Instituto Nelson Torres”
El análisis económico es la base del estudio teórico y académico de las ciencias económicas, estudia el comportamiento racional de los individuos y organizaciones a la hora de tomar decisiones económicas y su interacción con el resto de los agentes.
Planteamiento del Problema
La educación es un derecho que debe ser brindado de forma gratuita y obligatoria al menos en la instrucción primaria, mientras que en el nivel técnico y profesional tendrá que ser generalizada. La instrucción superior deberá ser equitativa en función de los méritos respectivos, sin embargo, los padres tienen derecho a escoger el tipo de educación para sus hijos, este derecho tiene como finalidad el progreso del individuo. (Unidas, 1948)
El principal problema que atraviesa la Educación en América Latina es la falta de un consenso social que reconozca que existe un problema de equidad y calidad en el proceso educativo. El problema social y económico por el que atraviesa la sociedad ecuatoriana es grave, los jóvenes de nuestro país no son atendidos satisfactoriamente, peor durante su proceso de formación educativa.
La educación es un factor relevante que influye en el desarrollo de un país, sin embargo, es necesario detallar cual es el impacto que esta causa en la sociedad y en la economía del Ecuador. La situación económica es un elemento que interviene sobre la decisión de asistir a un centro educativo, por este motivo se aplican políticas públicas para garantizar que se cumpla con el derecho a la educación y que esta sea de calidad y en un ambiente con óptimas condiciones.
Formulación del Problema
“El Análisis Socioeconómico de los Estudiantes del Instituto Nelson Torres”
Desconocimiento del nivel socioeconómico de los estudiantes
Nivel Macro
La constitución reconoce la educación como un derecho y un deber del Estado, es por esto que se elaboró el Plan Decenal de Educación 2006- 2015 (PDE) para garantizar educación de calidad para todos, este plan sirve de insumo para el Plan del Buen vivir (2017-2021), que en el cuarto objetivo propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de la generalización de la educación de calidad ya sea esta normal o especial en las condiciones apropiadas. (Vivir, 2017)
Datos del INEC, considerando el último censo realizado en el 2010.
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Ilustración 1 Fuente INEC Censo de Población y Vivienda 2010
Nivel Meso
El Gobierno de la Provincia de Pichincha, institución responsable de atender a la población del área de influencia, considera la salud, educación, infraestructura vial y la producción, como necesidades prioritarias, de acuerdo con los objetivos y políticas establecidas, como gestión que consta en el Plan de Desarrollo Provincial, a largo, mediano y corto plazo, así como, en los Planes Operativos Anuales, respondiendo positivamente a las necesidades comunitarias.
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